El correntino nunca interrumpi贸 el trabajo con sus alumnos durante el aislamiento estricto de 2020 y el IICA reconocer谩 su trabajo como 鈥淟铆der de la Ruralidad鈥.
Daniel Bruno聽naci贸, creci贸 y vivi贸 toda su vida en聽San Roque,聽una ciudad de unos 10.000 habitantes en la provincia argentina de聽Corrientes, en el noreste de nuestro pa铆s.
En dicha regi贸n de suelos f茅rtiles y abundante humedad, la producci贸n agropecuaria es el medio de vida para la mayor parte de la poblaci贸n, donde se destacan los cultivos de arroz, frutas y hortalizas que sirven para autoconsumo y para comercializaci贸n, que a su vez son el sustento de los agricultores familiares que trabajan en peque帽as parcelas de entre 20 y 40 hect谩reas.
En la zona donde tambi茅n聽abundan la ganader铆a vacuna y la actividad forestal, pero sin embargo Bruno no se dedica la actividad agropecuaria,聽sino que siempre ha contribuido con su comunidad como maestro de escuela rural y periodista.
Desde hace unos a帽os es el docente a cargo de la materia聽Lenguaje art铆stico y comunicacional, en la que les ense帽a a los estudiantes del聽colegio secundario Madre Teresa de Calcuta a perderle al miedo al micr贸fono y hacer聽radio.
La pandemia
En marzo de 2020 el聽Gobierno Nacional聽determin贸 que la poblaci贸n argentina deb铆a cumplir con el Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO) para mitigar los efectos de la pandemia mundial. La medida oficial que ten铆a una vigencia de tan s贸lo unos 15 d铆as,聽se extendi贸 en el tiempo y modific贸 nuestra vida cotidiana, quiz谩s, para siempre.
En ese contexto de complicaci贸n social y sanitaria,聽Daniel Bruno tuvo una idea maravillosa que hoy es premiada: el maestro continu贸 dando clases a sus alumnos a trav茅s de la radio.
Al principio, y con las clases presenciales suspendidas, Bruno intent贸 continuar sus clases por los canales que se estaban utilizando en otras ciudades como tel茅fono celular y WhatsApp, sin embargo, advirti贸 que ese m茅todo enfrentaba obst谩culos demasiado grandes como conectividad, disponibilidad y m谩s.
禄 Hice un sondeo y supe que de los 44 chicos solamente 27 ten铆an Whatsapp, e incluso para ellos era muy dif铆cil conectarse porque聽no existe red Wi-Fi en el campo y la se帽al de tel茅fono celular a veces es deficiente聽o bastante precaria. Tanto es as铆 que聽uno de los alumnos, cada vez que ten铆a que enviarme la tarea, se sub铆a a un molino para asegurarse la se帽al. Entonces hab铆a que sortear la brecha de conectividad con las escasas herramientas que ten铆amos鈥, cuenta Bruno.
La radio
Fue en ese entonces que Bruno demostr贸 que para 鈥渋nnovar鈥 no hace falta crear una app prestigiosa y valuada en millones de d贸lares, sino m谩s bien adaptarse y resolver un problema en concreto.
Para poder seguir las clases, Bruno decidi贸 recurrir a la radio, m谩s concretamente a la emisora FM de San Roque, la m谩s escuchada en la zona.
芦No en todas las casas de las zonas rurales hay tel茅fonos celulares.聽Pero en casi todas hay una radio, que es una compa帽铆a que sigue ocupando un lugar muy importante en la vida cotidiana y la cultura de los agricultores.聽Por eso, dando las clases a trav茅s de la radio, aumentaban mucho las posibilidades llegar a todos los alumnos鈥, dijo.
El profesor est谩 convencido de que la educaci贸n es clave para generar arraigo en las zonas rurales y oportunidades de desarrollo personal y colectivo, por eso afirma: 鈥淒onde hay un maestro, hay esperanza鈥.
Hoy complementa las clases que da dos veces por semana a trav茅s de la radio con material escrito que vuelca en cuadernillos.聽Cada tanto recorre decenas de kil贸metros en su camioneta, para que esos textos impresos lleguen a manos de sus alumnos.
鈥La educaci贸n favorece el anclaje e identificaci贸n de la gente con el medio rural. Sue帽o con seguir generando oportunidades no s贸lo para nuestros chicos, sino para las personas que quedaron en el camino y no pudieron terminar su escolaridad, por razones de trabajo o falta de condiciones adecuadas鈥, finaliza.
Por estos motivos el Instituto Interamericano de Cooperaci贸n para la Agricultura (IICA) decidi贸 reconocer a聽Daniel Bruno con el premio 鈥淎lma de la Ruralidad鈥,聽que ofrece a los 鈥淟铆deres de la Ruralidad de las Am茅ricas鈥.
Fuente : InfoCampo
En pandemia, un maestro rural sigui贸 dando clases por radio y gan贸 un premio internacional
