Ariel Zylber, estudiante de 5° año de la escuela ORT 1, ganó la medalla de oro en la Olimpíada Internacional que se realizó en �msterdam, en la que compitieron 560 chicos de 101 países

Ariel Zylber, tuvo que resolver problemas de combinatoria, geometría y álgebra

La ciencia argentina sigue cosechando logros. Esta vez fue el turno de la matemática. Hace unos meses atrás, en la ciudad holandesa de �msterdam, se desarrolló la Olimpíada Internacional (IMO), donde un joven argentino obtuvo la medalla de oro, por cuarta vez en la historia del país. El protagonista es Ariel Zylber, estudiante de 5° año de la escuela ORT I, que a sus 17 años logró el máximo galardón del certamen matemático destinado a alumnos de secundaria de todo el mundo.

Participaron 101 países, y 560 chicos que durante dos días rindieron pruebas en jornadas de cuatro horas y media, que consistían en la resolución de tres problemas. No se trata de análisis matemáticos (que es un área que se estudia en la facultad o en la secundaria), sino de otro tipo de problema, menos esquemático y más creativo. “Son problemas de combinatorias, geometría, álgebra. Pruebas muy difíciles. El primer día pude resolver un problema de combinatoria muy complicado, que a muy poca gente le había salido, y eso me ayudó a tomar envión y ganar. Hablaba de molinos de viento, como los de Holanda�, comentó a Tiempo Argentino el flamante medallista dorado, hincha de Boca y fanático del básquet, que el año pasado ganó una medalla de oro en las Olimpíadas del Cono Sur.

El año que viene comenzará la universidad: “Estoy viendo si seguir matemática o ciencias de la computación. Seguro será en la UBA.� Ciudad Universitaria ya es conocida por los chicos. Ahí tuvieron un mes de preparación intensiva previo a la competencia, en jornadas de 12 horas, con dos coordinadoras. Este año, la sede le resultó mucho más agradable a Ariel que la difícil Kazajstán de 2010: “Es una ciudad muy linda, pero siempre llueve.�

Ariel destacó que “en Latinoamérica la matemática argentina es considerada de las mejores�, y pidió que “la enseñanza en los colegios sea menos mecánica, que haya que pensar más�. “La Olimpíada permite acercarse a los chicos a una parte de la matemática más creativa, más variada, que usualmente no se da en la escuela, y que es elemental. Que no requiere mucha teoría para entender. Los problemas están pensados para gente que no estudia matemática y así también sus resoluciones�, indicó a este diario Martín Mereb, el primer medallista dorado del país, en la olimpíada de Taiwán en 1998. “Como egresado de la UBA te puedo decir que el nivel de enseñanza es muy bueno, y como docente del CBC que en el secundario ven mucho menos que hace unos años. En cuanto a investigación creo que vamos bien�, agregó.

El año que viene, la competencia se hará en la Argentina, y la sede sería Mar del Plata. Martín, que hizo el doctorado en Austin, Texas, comentó que “en el extranjero no es tan común ver tantas mujeres estudiando matemática, como sucede acá�. Y se mostró sorprendido de “la poca matemática que manejan los chicos que quieren entrar a Exactas o Ingeniería en comparación con los últimos diez años. En el secundario se ve poco o se dejó de dar. La mayoría de los errores en los chicos son básicos.� Martín obtuvo su medalla hace más de diez años y, entre las diferencias de aquel período a este, remarcó que “ahora hay más becas, muchos más investigadores, y más subsidios�.

Fuente: Tiempo Argentino

http://www.argentina.ar/_es/ciencia-y-educacion/C8695-un-argentino-campeon-en-matematica.php

Fuente: TV Publica Argentina

http://www.argentina.ar/_es/ciencia-y-educacion/C8695-un-argentino-campeon-en-matematica.php

Desde videojuegos para la enseñanza de discapacitados hasta un “Guitar Hero� para estudiar piano, los proyectos de los alumnos secundarios de una escuela de Belgrano sorprenden por su calidad tecnológica.

Por Fabricio Soza

TIC 2011. La muestra de la ORT Belgrano.

 

TIC 2011. La muestra de la ORT Belgrano.

 

NOVEDADES. Los alumnos muestran sus proyectos. (Por Fabricio Soza)

Un videojuego para enseñar a chicos con discapacidad, un “guante-mouse� de comando a distancia y hasta un “Guitar Hero� modificado para aprender piano. Lo que parece una pequeña muestra de sofisticados emprendimientos en una convención de programadores profesionales o de pujantes universitarios, es, sorprendentemente, parte de los proyectos curriculares de una muestra de estudiantes secundarios de Buenos Aires.

“TIC Experience� es una jornada organizada por la Escuela Técnica ORT sede Belgrano, que consta de los proyectos trabajados por los alumnos de la orientación de Tecnología información y comunicaciones (TIC). En ella se pueden ver diversas ideas tecnológicas de alta calidad y complejidad, todas diseñadas y construidas por los propios alumnos. (Ver video)

La jornada está definida por las autoridades como de “arte digital, videojuegos y realidad virtual� y se realizó el 11 y 12 de mayo por tercer año consecutivo. El encuentro se divide en la presentación de los proyectos, y en charlas y conferencias de expertos sobre diversos temas, para generar la discusión de los chicos.

“Uno de los tantos logros que perseguimos es que los alumnos integren tecnologías. Para ello, trabajan en grupos con docentes tutores y lo que hacen es integrar los contenidos curriculares en un proyecto que ellos mismos plantean, lo finalizan y lo presentan�, le contó a Clarín.com Darío Mischener, director de la orientación TIC.

“Nuestra idea fundamental es que puedan exponer lo que hicieron. Además, invitamos a empresas, universidades y graduados para que, además de tener una mirada externa, puedan generar redes dentro de acá. Así tienen contactos, saben a quien recurrir en caso de necesidad y fomentan el trabajo en red�, siguió.

Según indicó, la idea para el desarrollo de cada proyecto puede ser para la explotación de los alumnos, de un cliente interno o uno externo. “Trabajamos la modalidad de aprendizaje de servicio solidario, que es volcar conocimiento a quien lo necesite. Muchos se pueden descargar de forma gratuita del campus virtual�, explicó Mischener.

Los proyectos sorprenden por su ingenio, simpleza y potencialidad de negocio. Para ejemplo, basta recorrer alguno de los presentados en la jornada.

El mundo de Gogo, por ejemplo, es un software de opciones múltiples controlado mediante un guante especialmente diseñado por cinco alumnas. “Es un juego para chicos con discapacidad mental y motriz. La idea es que desarrollen distintas áreas de la escuela como matemáticas, lengua, biología y recreativo�, contó Natali Lipchak, una de las creadoras.

“En este juego nunca pierden. Te marca cuando tenés un error y se sigue intentando hasta que te sale bien, porque la idea es que no se frustren, que no queden en la mitad, que puedan terminarlo y que les entretenga�, dijo su compañera, Wendy Kleiman. En tanto, la “fabricante� del guante, Carolina Grimberg, aseguró que se pensaron en uno de esos “para que los chicos puedan tener un mejor manejo de su cuerpo y sea más entretenido que usar el teclado�. “El sistema funciona con un sensor y un LED. Está hecho de forma casera y tenemos la idea de mejorarlo, tanto al guante como al juego�, explicó. Según las chicas, en el futuro se va a poder descargar de forma gratuita.

Otra idea destacada es la Airhad, un guante inalámbrico para manejar la computadora mediante reconocimiento de imagen a distancia (al mejor estilo de la película Minority Report, de Spielberg) con simples movimientos frente a la cámara de la máquina. La misma fue ideada por Lucas Agudiez, quien también desarrolló un videojuego en tres dimensiones junto a otros cuatro compañeros.

“Es un juego en 3D pensado para Facebook. De este tipo hay muy pocos que corren en Flash, pero no tan simples y con mejores gráficos como el nuestro�, contó el joven. “Pensamos en que sea simple y de buenos gráficos. Pusimos personajes que llamen la atención en lugares poco comunes. Está pensado para un mercado de jugadores casuales�, relató.

Un protocolo que podría cambiar la forma de enseñar piano es el Bow Melody Maker, un juego conectado a un teclado para enseñar y aprender a tocar el piano. Es parecido al “Guitar Hero� (famoso juego de música para consolas), pero modificado para el aprendizaje.

“La idea surgió de que mucha gente dejaba de tocar el piano porque le parecía aburrido practicar, sentarse a estudiar, pero al mismo tiempo le dedicaba el tiempo a un montón de juegos. Me dije que tiene que haber algo para que esos alumnos toquen el piano que es muy entretenido si te sale y no te frustrás�, contó Nicolás Klein, uno de los creadores.

En la ORT de Belgrano hay unos 2500 alumnos que cursan un plan de estudios de 6 años y la orientación TIC es al partir del tercero. “Nosotros llamamos a nuestra escuela ‘de oportunidades’, porque es abierta, pública pero de gestión privada y con un gran programa de becas�, contó Alejandro Ferrari, director de estudios del colegio. “Relevamos a cada alumno para ver en qué contexto se lo puede encausar mejor para la enseñanza�. En este sentido, explicó que la idea “es encontrar un lugar de confort para enseñarle a cada alumno y maximizar el aprendizaje�.

Fuente : Clarin

http://www.clarin.com/sociedad/exposicion-trabajos-estudiantes-propone-tecnologia_0_482352008.html

Siete estudiantes de la escuela técnica ORT, de Belgrano, crearon un software 3D para emprendimientos inmobiliarios y obtuvieron el TIC Américas

La ceremonia de premiación en Lima, Perú concurrieron los alumnos, docentes y rectora de la escuela técnica ORT Foto:ORT

El jurado evalúa a los alumnos de la ORT que presenta el nuevo software diseñado . Foto:ORT

Uno de los alumnos recrea la posibilidad de ver en tecnología 3D una maqueta inmobiliaria virtual . Foto:ORT

Por Víctor Ingrassia
De la Redacción de lanacion.com
[email protected]
En Twitter: @vingrassia

La corta edad no los inhibió. Los estudios todavía no cursados o aprobados tampoco fueron un impedimento. Elaboraron un proyecto de tesis secundaria y luego lo exhibieron. De pronto, tomaron conciencia de que tenían algo serio entre sus manos y compitieron frente a estudiantes universitarios. Lograron el reconocimiento continental y ahora van por el mundial.

Así podría resumirse el gran desempeño que demuestran hoy los alumnos de la Escuela Técnica ORT, que obtuvieron el galardón al mejor equipo del Mercosur en el concurso Talent and Innovation Competition of the Americas (TICS Américas), realizado en Lima, Perú, por elaborar un simulador para grandes emprendimientos inmobiliarios con tecnología 3D.

Todo comenzó con la idea de generar un modelo curricular para aprobar la materia anual Proyecto. Un equipo compuesto por siete alumnos de escuela media de dos orientaciones Tecnología de la Información y Comunicaciones y Gestión Administrativa, de la Escuela Técnica ORT Sede Belgrano.

«Presentamos el 3D Housing , un novedoso software que permite desarrollar un gran proyecto inmobiliario cuando sólo es una idea, en reemplazo de la tradicional maqueta arquitectónica, interactuando con la imagen virtual elaborada, pudiendo sumar distintos elementos, realizar modificaciones en tiempo real y situarse frente a los objetos para recorrerlos sin límites espaciales», explicó a lanacion.com Pascual Galliverti, uno de los alumnos premiados.

«Nuestro proyecto ofrece a los agentes del mercado inmobiliario la posibilidad de ver lo que va a comprar antes de invertir su dinero, combinando lo real con lo virtual generando una gran interactividad en tiempo real. A través de la tecnología de Realidad Aumentada con multi-tracking, la cual permite la integración de del mundo físico real con objetos virtuales. Mediante la utilización de un casco de realidad virtual y el software 3dH desarrollado es posible interactuar en tiempo real integrando ambas realidades. De esta manera el usuario experimenta la representación de las viviendas en relación a ubicación, orientación y luminosidad dentro del complejo, optimizando los recursos económicos y naturales», amplió Galliverti.

Según explican los creadores del innovador proyecto en su página web, la realidad aumentada es el término para definir una visión directa o indirecta de un entorno físico en el mundo real, cuyos elementos se combinan con similares virtuales para la creación de una realidad mixta a tiempo real. Consiste en un conjunto de dispositivos que añaden información virtual a la información física ya existente. Esta es la principal diferencia con la realidad virtual, puesto que no sustituye la realidad física, sino que sobreimprime los datos informáticos al mundo real.

Ganadores, entre 1200 proyectos. Galliverti, de 17 años, junto con sus compañeros, Melanie Babour, Luciano Bertenasco, Matías Misenson, Alan Kronik, Daiana Ganiewich, Cindy Russo, los profesores Darío Mischener y Clara Rugisnky y la rectora de la institución, Viviana Jasid viajaron a Lima y participaron del certamen organizado por Young Americas Business Trust (YABT), en el marco de la 40º Asamblea General de la Organización de Estados Americanos (OEA). La ORT fue la única institución de educación media que participó de la competencia frente a Pymes y empresas en formación de todo el continente, compitiendo con más de más de 1200 equipos y un jurado compuesto por expertos internacionales que seleccionó a los 32 finalistas.

Con el objetivo del certamen fue promover el desarrollo empresarial a través de la innovación y el conocimiento científico para empresarios o universitarios de hasta 35 años, el comité evaluador de TIC Américas seleccionó al proyecto 3D Housing hecho por los alumnos secundarios y lo consagró ganador del premio «Mejor proyecto Mercosur», habilitándolo a competir el mes próximo en la etapa mundial, Global TIC, en Taipei, Taiwán, para lo cuál buscan conseguir algún tipo de apoyo oficial.

«El reconocimiento obtenido es un orgullo para nosotros, ya que TIC fomenta la cultura emprendedora en todo el mundo para integrar los conocimientos de creatividad tecnológica con un plan de negocios, los conocimientos de mercado, la superación de las dificultades en nuevos emprendimientos y la innovación en nuevas herramientas», explicó a lanacion.com Viviana Jasid, rectora de la escuela técnica ORT , que destacó la oportunidad de aprendizaje de los alumnos como un alto valor social.

Adrián Moscovich, director ejecutivo del establecimiento medio, afirmó que la meta que persiguen es enfocar en el alumno un plan de negocios como plan de oportunidades y resaltó que en la ORT los alumnos concurren sabiendo que hay una oportunidad para desarrollarse y crecer. «Cuanto mayores son las expectativas y la dedicación a los alumnos, más objetivos alcanzan», puntualizó.

http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1285070

Alumnos de la escuela técnica ORT obtuvieron el galardón al mejor equipo del Mercosur en el concurso TICS Américas, realizado en Perú, por un simulador de grandes emprendimientos inmobiliarios

Un grupo de alumnos de la escuela técnica ORT, sede Belgrano, obtuvo el premio al mejor equipo del Mercosur en el concurso TICS Américas, realizado en Lima, Perú. Lo ganaron con un simulador virtual en 3D de grandes emprendimientos inmobiliarios llamado.
El certamen fue organizado por Young Americas Business Trust (YABT), en el marco de la 40 Asamblea General de la OEA. La ORT fue la única institución de educación media que participó de la competencia frente a PYMES y empresas en formación de todo el continente.
Se presentaron más de 1.200 equipos y un jurado compuesto por expertos internacionales seleccionó 32 finalistas. El objetivo del certamen fue promover el desarrollo empresarial a través de la innovación y el conocimiento científico.
El equipo de la ORT que ganó el premio estaba compuesto por Luciano Bertenasco, Pascual Galliverti, Matías Nisenson y Melanie Babour de la orientación TIC y Alan Kronik, Cindy Russo y Daiana Ganiewich de la orientación Gestión Administrativa. La coordinadora fue la licenciada Clara Rujinsky.
El 3D Housing es un novedoso software que permite desarrollar un gran proyecto inmobiliario cuando sólo es una idea. El realizador se puede situar frente a los objetos y recorrerlos sin límites espaciales.

http://www.clarin.com/sociedad/ciencia/Premio-secundario-construyo-simulador-virtual_0_282571988.html

Alumnos y docentes de la Escuela Técnica ORT sede Belgrano en la especialidad TIC desarrollaron un emulador de mouse

CREACION DE ESTUDIANTES ARGENTINOS

A través del Eye Mouse, las personas con Esclerosis lateral amiotrófica o con alguna discapacidad que les impida usar el mouse tradicional, pueden operar una computadora con el movimiento del ojo.

Con este software, pueden ingresar a páginas web, escribir documentos de texto, enviar mails, entre otras actividades.

El dispositivo, desarrollado por los alumnos Nicolás Ponieman y Nicolás Amaro, consta de una webcam, lamparitas infrarrojas, un casco y un software de barrido, que divide la pantalla de la computadora en nueve sectores que se van pintando uno a uno y permanentemente pregunta al usuario si desea realizar una acción.

Si el usuario quiere negar, mantiene el ojo en posición de reposo y, si desea acceder al sector resaltado, mira la cámara. Entonces, ese sector se achica y se vuelve a subdividir en nueve sectores: el proceso se repite hasta que el cursor está ubicado en un lugar lo suficientemente pequeño como para que no queden dudas de que el usuario quiere dirigirse allí.

La solución también permite detectar movimientos bruscos intencionales en forma horizontal (negación) y vertical (afirmación) para emular el clic, doble clic, y clic en el botón secundario. Estas funciones pueden configurarse en el software y con el mismo dispositivo.

La idea, que ganó el concurso «Innovación tecnológica 2008», surge de un proyecto anterior, el Head Mouse. Ese dispositivo, creado hace 2 años, fue recibido con entusiasmo por su funcionalidad y su bajo costo, pero no se adaptaba a todas las personas discapacitadas que buscaban un mouse acorde a su situación.

«Empezamos a recibir muchísimos e-mails pero el mouse no abarcaba todas las necesidades», afirmó Darío Mischener, director de la Orientación TIC. Por eso, los alumnos retomaron el proyecto y crearon esta versión.

Entre el resto de las innovaciones presentadas en la muestra se destacan un dispenser que permite automatizar la mezcla de bebidas, un sistema para controlar una vivienda a través de la computadora (encender y apagar luces y electrodomésticos, acondicionar un ambiente) y un sitio web dinámico que no necesita la actualización de un webmaster.