Santiago Coletto, Azul Estevez y Fiamma Fernández, alumnos de nuestra FAPyD, obtuvieron el 2do Premio del Concurso de Ideas para estudiantes de la IX Bienal Iberoamericana de Arquitectura y Urbanismo.
Coletto, Fernández y Estevez, alumnos de la Cátedra de Proyecto Arquitectónico III.
La Bienal Iberoamericana de Arquitectura y Urbanismo [BIAU] es una iniciativa del Gobierno de España en colaboración con distintas instituciones iberoamericanas, consolidada tras la realización de ocho ediciones como una de las referencias fundamentales para conocer la situación actual y prospectiva de la arquitectura y el urbanismo en la comunidad iberoamericana.
A mediados de octubre, se desarrolló en Rosario la IX Bienal Iberoamericana de Arquitectura y Urbanismo con un Programa Académico de actividades, que incluyó la presentación de trabajos, una serie de conferencias magistrales, ponencias especializadas y mesas de debate articuladas alrededor del tema de la IX BIAU.
Las actividades básicas de la Bienal giran en torno al reconocimiento y difusión de las trayectorias profesionales más relevantes, de las obras más significativas de arquitectura y urbanismo, las mejores publicaciones, los trabajos de investigación más sobresalientes, y las mejores ideas de arquitectos y estudiantes de arquitectura.
En ese marco, tres estudiantes de la Carrera de Arquitectura de nuestra Universidad, obtuvieron el 2do Premio del concurso de Ideas para estudiantes, un certamen que consistió en proyectar La Casa del Niño, un hogar escuela para menores en el que se desarrollarían actividades socioeducativas fuera del horario escolar y que debía incluir alojamientos. El programa contemplaba, pues, habitaciones, talleres, una cocina, un comedor y otros espacios.
Dentro de la Cátedra de Proyecto Arquitectónico III, los estudiantes Santiago Coletto, Azul Estevez y Fiamma Fernández trabajaron en el desarrollo de un anteproyecto que se inscribe en el Noroeste argentino, en la Quebrada de Humahuaca sobre el margen derecho del Río Yacoraite, Provincia de Jujuy. Se encuentra a 3500 m de altura y a 18 Km de la Ruta Nacional Nº 9 en el límite departamental Humahuaca/Tilcara.
Un total de 152 propuestas se presentaron al concurso pertenecientes a alumnos de 41 instituciones académicas públicas o privadas de Argentina, Brasil, Colombia, Ecuador, España, Guatemala, Honduras, México, Panamá, Perú, Portugal, Uruguay y Venezuela.
Memoria descriptiva del proyecto premiado
El proyecto se ubica en el Noroeste argentino, en la Quebrada de Humahuaca sobre el margen derecho del Río Yacoraite, Provincia de Jujuy. Se encuentra a 3500 m de altura y a 18 Km de la Ruta Nacional Nº 9 en el límite departamental Humahuaca/Tilcara.
Se trata de la ampliación de una institución existente, de educación inicial y primaria con modalidad albergue.
La propuesta toma como punto de partida la escuela y los arboles existentes. Aprovechando la mayor distancia entre la montaña y la barranca, se hace el esfuerzo por nivelar el terreno creando una explanada que oficia de plaza pública en relación con el salón de actos, que puede ser utilizada como espacio lúdico, social y deportivo permitiendo el desarrollo de actividades al aire libre, espectáculos, ferias y lugar de celebración para la comunidad.
Los pocos árboles de la zona son los principales lugares de sombra, es por eso que la reutilización en parte de la escuela existente por la mediateca se organiza en torno a estos y saca provecho de la centralidad de este espacio, de carácter más público y fluido integrado a distintos momentos, (dirección, teléfono público, mediateca). El clima y las escasas lluvias favorecen la vida al exterior en los patios mas privados o públicos.
El proyecto sectoriza las áreas académicas, de las que tienen una vocación más pública (SUM, mediateca, comedor) permitiendo su funcionamiento a toda la comunidad.
Se propone una huerta que bordea todo el conjunto, de vital importancia para la autosustentabilidad del complejo, además de ser un punto de inicio para que los niños aprendan las técnicas de cultivo y el aprovechamiento de los recursos naturales.
Dadas la falta de servicios de infraestructura se plantea un sistema de compuertas y acequias, desviando el cause del agua para el riego de la zona de cultivo y consumo de los animales. Esta se almacena en la cota más alta del terreno, para lograr una adecuada distribución, que actúa como reservorio de agua para su posterior utilización.
Los muros de piedra proporcionan inercia térmica que mantienen fresco el espacio interior en verano y cálido en invierno. Absorben el calor durante el día y lo difunden en la noche.
En cuanto a la materialidad los muros, la estructura y los cerramientos, se construyen con técnicas tradicionales y materiales del entorno cercano, (piedra y adobe) solo la cubierta se construye con materiales industrializados de fácil montaje. De esta manera se ahorra energia y dinero. Una compostera permite eliminar de forma natural los deshechos orgánicos producidos por el uso del edificio, al mismo tiempo que genera el abono necesario para la fertilización del cultivo.
La utilización de mano de obra local contribuye a la sustentabilidad del proyecto, dado que la población podría realizar este emprendimiento con el aporte de tecnologías constructivas tradicionales. La electricidad generada por paneles solares se almacena en baterías. Las pendientes de los techos permiten recolectar el agua de lluvia y reutilizarla según las necesidades.
Con orientación Norte-Sur aprovechan la ventilación cruzada, las visuales, y la iluminación natural desde ambas fachadas; de gran utilidad para eliminar posibles sombras que perturben las actividades a realizar. Durante la época estival el río presenta crecidas que arrastran sedimentos que están socavando el terreno. Por esto se consideró la realización de un muro de contención sobre la barranca, para amortiguar las ondas de crecida y retener los sedimentos permitiendo la mejora de la fertilidad del suelo.
Fuente : Universidad Nacional de Rosario
http://www.unr.edu.ar/noticia/8603/tres-estudiantes-de-arquitectura-premiados-en-la-ix-biau
