Se convertirán en sedes de estaciones meteorológicas
UNO DE LOS TÉCNICOS TRABAJA EN LA ESTACIÓN METEOROLÓGICA DEL OBSERVATORIO LOCAL. AHORA LOS EXPERTOS ESTÁN ASESORANDO A LAS ESCUELAS PARA QUE SE CONVIERTAN EN SEDES DE MONITOREO CLIMÁTICO
ALUMNOS, DIRECTIVOS Y DOCENTES DE LA ESCUELA DE ENSEÑANZA MEDIA Nº 1 “GRAL. MANUEL BELGRANO”
Bajo la consigna de aprovechar lo negativo para sacar algo positivo, dos grandes escuelas de la Ciudad se han puesto en movimiento con el fin de convertirse en sedes de otras tantas estaciones meteorológicas que, a la vez, cumplan el rol de prestarle un servicio a la comunidad ante eventuales fenómenos climáticos y el de ayudar en la formación de los alumnos en disciplinas como Matemática, Física y Geografía, entre otras.
Pero los objetivos de esta movida no terminan allí. En los colegios, que ya entablaron un fluido contacto con la gente del Observatorio, se han propuesto incentivar entre los chicos carreras nuevas y no tradicionales -como la de Meteorología que este año debutó en la facultad del Bosque-, lograr que le pierdan el temor a las ciencias duras y suavizar el enorme salto que hoy representa para los jóvenes el paso de la secundaria a la Universidad.
“Nos propusimos junto con los cuerpos docentes y los centros de estudiantes, que en estos establecimientos son muy activos y comprometidos con la escuela, sacar algo positivo de una situación tan traumática como fue la del temporal del 2 de abril”, contó Sergio Facal, vicedirector de la Media N° 1, uno de los colegios más castigados por la inundación, y del Normal 3, y continuó: “Cuando supimos que el Municipio iba a instalar una red de monitoreo climático (iniciativa que fue presentada oficialmente días atrás -ver aparte-), y sabiendo que el Observatorio tenía una carrera nueva como Meteorología, nos acercamos a la casa de estudios para saber qué posibilidades había de que en nuestros edificios funcionaran dos estaciones meteorológicas. Y descubrimos que el proyecto es factible”, apuntó el docente.
“UNA IDEA MUY INTERESANTE”
En la unidad académica del Paseo del Bosque, el propio Facal se reunió con la geofísica Nora Sabbione, jefa del departamento de Sismología e Información Meteorológica, quien luego de una larga charla lo puso en contacto con los técnicos que operan la estación del Observatorio, que el 2 de abril brindó el dato sobre el agua caída que impactó al país: 392,2 milímetros en 24 horas.
“Ya a fines de abril Facal se contactó con nosotros para saber si era factible colocar estaciones meteorológicas en las escuelas y pidiendo asesoramiento. Tuvo un muy buen intercambio con los técnicos Federico Berisso y José Rossi, quienes le mostraron nuestra estación, su funcionamiento, y lo guiaron sobre los distintos equipos existentes que podrían comprar”, contó Sabbione, para quien el proyecto es “muy interesante; ojalá se pueda concretar”, dijo.
Con todo, la especialista resaltó que “el sólo hecho de que los alumnos aprendan, que sepan que estamos en una zona inundable y que vayan entendiendo cómo comportarse de aquí en más, ya es muy valioso. Como lo es que vayan conociendo estas nuevas carreras que les brindan una salida laboral segura y productiva para el país, porque si hay algo que faltan son profesionales en esta materia”, observó.
“El sólo hecho de que los alumnos aprendan, que sepan que estamos en una zona inundable y entiendan cómo comportarse de aquí en más, ya es muy valioso”
“Ahora bien, si los alumnos pueden además entrar en contacto con ese equipamiento desde ahora, sería algo valiosísimo”, subrayó Sabbione, quien aclaró que las futuras estaciones escolares deben cumplir una serie de requisitos; funcionar bajo estrictas normas.
El vicedirector de la Media 1 y del Normal 3 comentó que “ya hemos averiguado sobre los equipos, asesorados por los técnicos del Observatorio. El más simple cuesta 25 mil pesos. Luego hay otros que oscilan entre los 40 y los 50 mil. Y otros, inaccesibles -apuntó- de 100 mil. Ahora estamos en la etapa de elaboración del proyecto para presentarlo oficialmente a la dirección de Educación y al Municipio. Estamos convencidos de que si la Ciudad contase con dos puntos más que brinden información sobre las condiciones climáticas, sería de un gran valor”, resaltó, para agregar que en la búsqueda de contactos e información también establecieron vínculos con las universidades de Cuyo, Córdoba, Catamarca, San Martín y General Sarmiento.
Por su parte, la directora del nivel secundario de la unidad académica de 8 y 58, Stella Yza, señaló que contar con una estación de monitoreo “tiene varios aspectos positivos. En primer lugar, se establecería un vínculo con la Universidad que suavizaría fuertemente el salto de los estudiantes de un nivel educativo a otro. Segundo, potenciaríamos la formación de profesionales en disciplinas que necesita el país. Y finalmente estaríamos brindando un aporte a la comunidad toda. Es una iniciativa de doble beneficio: para la sociedad y para la formación de los jóvenes”. “Es algo factible, es cuestión de trabajar y no perder el rumbo”, añadió.
“ESTAS COSAS NOS MOTIVAN”
Yza colocó el proyecto en una iniciativa más amplia que llevan a cabo los dos colegios. “Si bien en los normales se hace más hincapié en la parte artística, en las ciencias sociales, ya entablamos contacto también con las facultades de Exactas e Informática, y en breve lo haremos con Económicas, para conseguir que los chicos puedan hacer pasantías (al igual que quieren hacerlo en el Observatorio) para potenciar el conocimiento de la Física, la Matemática, esas materias que a veces por desconocimiento les generan temor y los terminan volcando siempre a las carreras tradicionales”, opinó.
En tanto, Tamara Villagrán, la presidenta del centro de estudiantes de la Media 1 de 9 y 38, aseguró que “cuando nos contaron el proyecto nos encantó. Es muy motivador para nosotros, y ahora estamos buscándole la vuelta para concretarlo. Por lo pronto, estamos difundiendo la carrera de Meteorología, que tiene un título intermedio con gran salida laboral, entre todo el alumnado de la escuela. Estas cosas despiertan a los chicos”, disparó la joven, conociendo bien de lo que habla.
Fuente: El Dia
http://www.eldia.com.ar/edis/20130602/Dos-escuelas-preparan-para-haceraporte-ante-emergencias-climaticas-laciudad1.htm
