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La UTN Buenos Aires y el CONICET impulsan una Unidad de Investigación y Desarrollo de las Ingenierías

Posted on 20 febrero 2014 by hj

En dicho centro se llevará a cabo el Programa de Radicación y Formación de Investigadores para el fomento de la investigación, el desarrollo y la transferencia tecnológica

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El próximo lunes 24 de febrero se firmará un convenio específico entre las autoridades del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y la UTN Buenos Aires. El mismo estipula la realización conjunta de un Programa de Radicación y Formación de investigadores para el fomento de la investigación, el desarrollo y la transferencia tecnológica, que funcionará en el marco de la Unidad de Investigación y Desarrollo de las Ingenierías de la UTN.BA. Este trabajo apunta a la consolidación de los grupos de investigación ya establecidos y a la conformación de nuevos grupos a integrar en el mencionado Centro, vinculados a las siguientes áreas temáticas de investigación, desarrollo y transferencia:

• Modelado, Simulación y Control de Procesos.

• Biotecnología.

• Energías renovables y Tecnología de la Energía.

Estas áreas han sido elegidas por implicar conocimientos transversales a las principales áreas de conocimiento sobre las cuales se investiga en la UTN Buenos Aires, y que se consideran de relevancia para el desarrollo de la ciencia y la tecnología en el país.

El convenio se enmarca en un proyecto conjunto entre la UTN Buenos Aires y el CONICET para la concreción, a futuro, de un instituto de investigación en ingenierías.

El mismo tiene como objetivos principales:

• la generación de investigaciones científico tecnológica de alto nivel en el campo de las ingenierías;

• la formación de recursos humanos capacitados para la investigación, el desarrollo de tecnología, la vinculación con el entramado productivo para la generación de innovaciones, y la formación de ingenieros de alto nivel;

• la creación de conocimientos y aplicaciones nuevas en las áreas de ingeniería, en correspondencia con los propósitos comunes a ambas instituciones, la UTN y el CONICET;

• la contribución para la mejor formación en las áreas de las ingenierías tanto en el grado como en el posgrado.

Consideraciones generales del convenio

A fin de facilitar la movilidad interna de investigadores pertenecientes a la Carrera del Investigador Científico y Tecnológico del CONICET y la radicación de investigadores formados en otros ámbitos, el Programa contempla la posibilidad de acceder a becas, subsidios, cofinanciamientos y/o contrataciones para investigación centrada a las áreas temáticas de interés de la UNIDAD.

Asimismo, con el objetivo de brindar la posibilidad a los investigadores radicados de acceder a cargos en ambas instituciones, tanto la Facultad como el CONICET pondrán a disposición de este Programa el acceso a cargos docentes, cargos técnicos y a cargos de la Carrera de Investigador Científico y Tecnológico.

De alcanzarse la consolidación de grupos de trabajo en las áreas temáticas establecidas en el presente convenio, se negociará su potencial reconversión en Unidades Ejecutoras de doble dependencia.

Los derechos de propiedad intelectual que se originen como consecuencia de las tareas realizadas en el marco de este convenio pertenecerán a las PARTES en proporciones equivalentes a los aportes que cada una realice.

Fuente: Luciana Sousa · Prensa y Comunicación UTN

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Jóvenes estudiantes de escuela técnica salteña crean un robot con restos de computadoras

Posted on 18 febrero 2014 by hj

Estudiantes secundarios de la escuela de Educación Técnica N.° 3100 de la provincia de Salta crearon un robot a control remoto con restos de computadoras, fotocopiadoras y otras máquinas que estaban en desuso. En una entrevista con educ.ar, los jóvenes y su docente cuentan las características del proyecto y cómo lo desarrollaron

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Por Inés Braceras
En el taller de electrónica de la Escuela N.° 3100 de Salta, el docente José Villareal decidió proponer a sus estudiantes un proyecto que consistía en crear un robot utilizando la basura electrónica de la escuela. Los jóvenes se sintieron motivados desde el primer momento y, con la ayuda del docente, se encargaron de reciclar piezas en desuso para diseñar el robot, luego trabajaron arduamente en la programación.

«De manera artesanal, realizamos esta mano. Con aluminio torneamos las piezas y extrajimos engranajes de una fotocopiadora vieja de la escuela. O sea, es todo reciclado», explicó Micaela, una de las estudiantes innovadoras que desarrolló el robot.
Una vez terminado el robot, los jóvenes informáticos se animaron a sumarle un desafío más al proyecto: que pudiera ser comandado desde una netbook a control remoto para poder manejarlo sin tener la necesidad de estar físicamente con el robot. «En primer lugar, empezamos a diseñar los movimientos de la mano y la transmisión para controlarla por radiofrecuencia. Luego, se realizó la programación en la netbook para trabajar de modo remoto», explicaron los chicos.
El grupo de jóvenes innovadores —integrado por Matías, Álvaro, Micaela, Lorenzo y Miguel— trabajó con mucho esfuerzo y dedicación para desarrollar la mano robótica a control remoto. Además de contar con la ayuda del docente de la materia, también tuvieron el apoyo de toda la escuela.
El director de la institución, Alberto Villareal, aseguró que la experiencia fue sumamente importante en la vida de los chicos ya que los preparó para el mundo del trabajo. Estuvieron trabajando mucho, se esforzaron. Y, más allá de los conocimientos técnicos, esto les deja la sociabilización, les deja un antecedente que puede ser útil para la vida laboral. Me parece importante eso: la vida de ellos en la preparación futura para el mundo del trabajo».
Por otro lado, el director comentó que este proyecto no hubiera podido realizarse de no haberse incorporado horas de programación en tercero y cuarto año, gracias a la modificación de los planes de estudio en la provincia.
Sin duda, después de tanto esfuerzo el proyecto fue premiado. Los estudiantes lo presentaron en la muestra de fin de año de la escuela y luego fueron convocados por el Ministerio de Educación de la Nación a participar al evento nacional Universo Conectar, desarrollado a fines de 2013, donde centenares de chicos y docentes del país presentaron experiencias educativas innovadoras en las que utilizaron las netbooks.

Fuente: Educ.Ar

http://www.educ.ar/sitios/educar/noticias/ver?id=121576&referente=noticias

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Avance de la Universidad de la Plata en ranking científico mundial

Posted on 13 febrero 2014 by hj

El repositorio documental de la casa de estudios ocupa el primer puesto en el país, el cuarto entre todos los de América Latina y el 73 -entre 1.750- a nivel mundial, según la última medición que realizó el Laboratorio de Cibermetría perteneciente al mayor centro nacional de investigación de España

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El repositorio documental de la UNLP ocupa el primer lugar en el ranking de repositorios del país, el cuarto entre todos los de América Latina y el 73 -entre 1.750- a nivel mundial. El dato surge de la última medición que realizó el Laboratorio de Cibermetría perteneciente al mayor centro nacional de investigación de España. Así, el Servicio de Difusión de la Creación Intelectual (Sedici) de la Universidad platense mantiene su liderazgo a nivel nacional desde el 2012, y pega un salto cualitativo a nivel mundial, ya que escaló 20 puestos respecto de la medición anterior. El Sedici incluye libros, libros electrónicos, artículos, tesis, tesinas, obras artísticas, revistas, reseñas y documentos legales, entre otros materiales académicos. El proyecto se presentó en diciembre del 2003. Se trata de un portal web (http://sedici.unlp.edu.ar) que concentra y pone a disposición de los usuarios “toda la producción intelectual de la casa de altos estudios platense” y, además, información presente en sitios del exterior. En la Universidad aclararon que “se denomina repositorios a las iniciativas web de libre acceso, a las publicaciones científicas en formato electrónico, y a otro tipo de materiales de carácter académico”. Los indicadores web utilizados para elaborar el ranking en el país europeo son los que “miden, entre otras variables, la visibilidad e impacto de los 1.750 repositorios científicos más importantes del mundo”, se explicó. La titular del Sedici, Marisa De Giusti, destacó que “este ranking habla del crecimiento ininterrumpido del repositorio de la Universidad, que estaba en el puesto 356 en julio del 2012, en el 150 en enero del 2013 y en el 93 en julio del 2013”. También quedó muy bien ubicado el de la facultad de Humanidades -”Memoria Académica”-, que es el 2° del país

Fuente: El Dia

http://www.eldia.com.ar/edis/20140213/Avance-Universidad-platense-ranking-cientifico-20140213193138.htm

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Impulsan la formación de ingenieros en el ámbito de la Defensa

Posted on 04 febrero 2014 by hj

El ministro de Defensa, Agustín Rossi, encabezó hoy la puesta en marcha del programa Ingenieros para la Defensa General Manuel Nicolás Savio, en un acto en el Salón Manuel Belgrano del Edificio Libertador. Informó que destinarán un millón de pesos a financiar becas para estudiantes de ingeniería.

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“Es importante hacer un balance de una resolución (238/13) que busca acoplarnos desde la defensa con la política del Gobierno Nacional de fomentar la formación de ingenieros”, subrayó el ministro Agustín Rossi.
En esa línea, afirmó: “Creemos en una Argentina con un modelo industrial que permita incorporar valor agregado a la producción y, de esta manera, generar niveles de empleo para una sociedad justa y con igualdad de oportunidades”, y agregó que “a pedido de la presidenta de la Nación (Cristina Fernández de Kirchner) estamos trabajando en la incorporación de las Fuerzas Armadas en el proyecto de Nación”.
El titular de la cartera de Defensa aseguró, además que el gobierno nacional espera «que los argentinos empiecen a ver en la política de Defensa una política integrada a los objetivos generales del país”.
Recordó que en 1991, 27 empresas que dependían del Ministerio de Defensa fueron algunas privatizadas y otras cerradas. “Somos un ejemplo claro de lo que ha sucedido en estos años, desde 2003 trabajamos para construir un polo industrial de la defensa a través de la Fábrica Argentina de Aviones (FAdeA), Fabricaciones Militares y el Centro Industrial Naval Argentino (Cinar)», indicó.
En ese contexto, el ministro resaltó la importancia de “poner la mirada en la educación, para que desde el conocimiento podamos agregar valor a la producción para la defensa”. “Debemos reivindicar la historia de las Fuerzas Armadas que estuvieron íntimamente relacionadas con el desarrollo industrial del país, de la mano de los generales Savio y Mosconi, entre otros”.
“Por medio de esta resolución fortalecemos el impulso de carreras de ingeniería en el Instituto Universitario Aeronáutico (IUA) y en la Escuela Superior Técnica del Ejército (EST)”, explicó el funcionario.
Para dar cumplimiento a los objetivos planteados por este programa, Rossi indicó que el Ministerio de Defensa financiará con la suma de un millón de pesos la implementación de becas destinadas a estudiantes de los mencionados centros educativos.
También, recordó que “la Presidenta acaba de enviar al Congreso de la Nación el proyecto de creación de la Universidad de la Defensa para potenciar la formación educativa de las FFAA”, y se refirió a los avances alcanzados por los países de la región en la construcción de la Escuela Sudamericana de Defensa, en el marco de la Unasur.
Por su parte, el subsecretario de Formación del Ministerio, Javier Araujo, celebró “la decisión del ministro de poner en marcha este plan”, al tiempo que destacó “la participación comprometida y el trabajo integrado entre todas las dependencias de la cartera y de la IUA y la EST”.
Estuvieron presentes en el encuentro los secretarios de Estrategia y Asuntos Militares, Jorge Fernández; de Ciencia, Tecnología y Producción para la Defensa, Santiago Rodríguez; de Coordinación Militar de Asistencia en Emergencias, Roberto Corti; el subsecretario de Coordinación Administrativa, Germán Martínez; el coordinador del Plan Estratégico de Formación de Ingenieros, Daniel Morano; y el presidente del Consejo Federal de Ingeniería, Carlos Savio.
En representación de las FFAA asistieron el jefe del Estado Mayor Conjunto, general de División Luis María Carena; y los titulares del Ejército, teniente general César Milani; de la Armada, vicealmirante Gastón Erice; y de la Fuerza Aérea, brigadier general Mario Callejo. También estuvo el director del Instituto Universitario Aeronáutico, comodoro Mario Karpowicz, y el decano de la Escuela Superior Técnica, coronel Daniel Anfuso.
Programa “Ingenieros para la Defensa General Manuel Nicolás Savio”
Según detalló el Ministerio de Defensa, esta iniciativa tiene como objetivo promover los estudios de carreras de ingeniería en el ámbito de las unidades académicas de la Escuela Superior Técnica y el Instituto Universitario Aeronáutico.
Además, se propone fortalecer las políticas de Defensa Nacional a través de la implementación de actividades orientadas a la formación y especialización de profesionales en las distintas disciplinas de la Ingeniería, para que sirvan al desarrollo de la industria consolidando así el modelo de producción y creación de empleo impulsado por el Gobierno nacional.
Este programa se fundamenta en el convencimiento de que para lograr y asegurar la soberanía productiva es necesario afianzar la producción de conocimientos avanzados y el sistema de formación.
El plan de acción 2014-2015 plantea, entre otros objetivos, articular las carreras de ingeniería con otras instancias de formación en el ámbito del Ministerio de Defensa y promover la retención y el egreso de estudiantes de ingeniería de la EST y del IUA.

Fuente: Argentina.Ar

http://www.prensa.argentina.ar/2014/02/04/47651-impulsan-la-formacion-de-ingenieros-en-el-ambito-de-la-defensa.php

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Promulgan la ley que crea el Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares

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Promulgan la ley que crea el Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares

Posted on 15 enero 2014 by hj

El Poder Ejecutivo Nacional promulgó la ley que crea el Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares y Unidades de Información Educativas, que había sido sancionada por el Congreso Nacional en noviembre del año pasado.
Ver galeríaEl Poder Ejecutivo Nacional promulgó la ley que crea el Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares y Unidades de Información Educativas.


Por Decreto 30/2014 publicado este martes en el Boletín Oficial, se promulgó la Ley Nº 26.917 que crea el Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares y Unidades de Información Educativas, en el marco de lo prescripto en la Ley de Educación Nacional (Nro. 26.206).

El decreto lleva la firma de la presidenta Cristina Fernández de Kirchner, el Jefe de Gabinete, Jorge M. Capitanich y el ministro de Educación, Alberto E. Sileoni.

La Ley fue sancionada por el Congreso Nacional el 27 de noviembre del año pasado y tiene fecha de promulgación el último 9 de enero.

La ley establece que el Consejo Federal de Educación establecerá la integración del Sistema, debiendo estar conformado por las redes de Bibliotecas Escolares, Archivos Escolares, Centros de Documentación y de Información Educativa, Bibliotecas Pedagógicas y Museos de Escuela, unidades dedicadas a la gestión de la información y el conocimiento y a la preservación del patrimonio escolar, dentro del sistema educativo en sus diferentes niveles y modalidades, de gestión estatal y privada, de todas las provincias y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Será autoridad de aplicación la Dirección Biblioteca Nacional de Maestros del Ministerio de Educación de la Nación. Tendrá a su cargo la coordinación y articulación del sistema, y serán las de formación y actualización, asistencia técnica, monitoreo y evaluación, y desarrollo de tecnologías para la estandarización y normalización del sistema.

Fuente: Argentina.ar

http://www.argentina.ar/temas/cultura/24982-promulgan-la-ley-que-crea-el-sistema-nacional-de-bibliotecas-escolares

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La UNC trabaja en la producción de antiveneno para tratar a pacientes picados por alacranes

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La UNC trabaja en la producción de antiveneno para tratar a pacientes picados por alacranes

Posted on 05 enero 2014 by hj

En los últimos años, cada vez se reportan más casos de picaduras de alacranes. Las provincias con tasas más elevadas de notificación de accidentes son Catamarca, Tucumán, Jujuy, Santiago del Estero y Córdoba.

La UNC trabaja en la producción de antiveneno para tratar a pacientes picados por alacranes

La UNC trabaja en la producción de antiveneno para tratar a pacientes picados por alacranes
En Córdoba, el problema no es exclusivo de la Capital, sino que se ha extenddido a otras ciudades como Cruz del Eje, San Francisco, Balnearia, Jesús María y Río Cuarto, entre otras.

En respuesta a este problema, el Centro de Zoología Aplicada de la UNC provee al sistema nacional casi la totalidad de la materia prima que necesita el país para producir el antiveneno y tratar a los pacientes picados por alacranes.

Los investigadores del Centro tienen un acuerdo con los hospitales de la provincia de Córdoba para recibir los alacranes que llevan los pacientes y extraerles el veneno que se utilizará para el desarrollo del antídoto.

Este procedimiento tiene dos variantes:

1. Si el alacrán está muerto, se lo congela. Se toma el segmento final de la cola y se lo somete a un proceso de deshidratación (liofilizado). El povillo resultante se envía para la producción del antiveneno.

2. Si el escorpión está vivo, se lo coserva y periódicamente se le realiza una extracción de veneno. Para ello, se lo coloca en un soporte especial y se le aplica una ínfima descarga eléctrica que contrae la glándula que segrega el veneno. Así se obtiene una gota de la ponzoña.

El material resultante, en ambos casos, es enviado al Instituto Dr. Carlos Malbrán, en Buenos Aires, donde se lo emplea como materia prima para elaborar el antídoto.

“En los últimos años, hemos provisto entre 600 y 700 escorpiones. Eso prácticamente soluciona toda la provisión de antiveneno que necesita el país”, comentó Gustavo Reati, investigador del Centro de Zoología Aplicada.

Leer el artículo completo y ver la galería de fotos y el gráfico interactivo en el periódico digital Hoy la Universidad.

Fuente: UNC

http://www.unc.edu.ar/seccion/divulgacion/2013/diciembre/la-unc-trabaja-en-la-produccion-de-antiveneno-para-tratar-a-pacientes-picados-por-alacranes

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DANIEL PAZ & RUDY | Página 12

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