El ministro de Educación lanzará hoy la primera Tecnicatura en Música Popular del país, orientada en formar músicos técnico-profesionales. La carrera tendrá una duración de 4 años y se dictará en el edificio de las Madres, en el Espacio Memoria (ex Esma).

Foto: www.evblog.com.ar

El ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, lanzará hoy la primera Tecnicatura en Música Popular del país, junto a autoridades de la Universidad Nacional de La Plata, Asociación Madres de Plaza de Mayo-Línea Fundadora y Fundación Música Esperanza; entidades impulsoras de la iniciativa.

La presentación se realizará a las 11 en el Salón Luz Vieyra del Palacio Sarmiento (Pizzurno 935, 1er piso, Ciudad de Buenos Aires).

La iniciativa se apoya en el resurgimiento de innumerables expresiones artísticas populares, y de reinterpretaciones del acervo cultural del país que delinean nuevas y originales corrientes estéticas. En este sentido, la Tecnicatura surge como un proceso de formación en el que estas experiencias, que aparecen disgregadas en el territorio, puedan vincularse y fortalecerse.

Se trata de una propuesta orientada a formar músicos técnico-profesionales, capaces de contextualizar sus prácticas en la realidad de sus comunidades. El perfil profesional de la carrera no responde a una demanda de mercado, sino a un escenario sociocultural que requiere de una formación integral en los distintos tipos de música, los ámbitos en los que circula y los usos que hacen de ella las grandes mayorías.

La Tecnicatura tendrá 4 años de duración y se dictará en la “Casa de Nuestros Hijos, Vida y Esperanza�, que es el edificio asignado a las Madres-Línea Fundadora en el Espacio Memoria y Derechos Humanos (ex ESMA). Según el convenio que le da origen, Música Esperanza tendrá a su cargo la elaboración de las pautas y propuestas pedagógicas que aporten al desarrollo de la tecnicatura.

LA UNLP, por su parte, será responsable del desarrollo pedagógico de la carrera, elaborará y ejecutará el plan de estudios y facilitará los recursos humanos necesarios para el dictado de las asignaturas que integren dicho plan. El Ministerio, en tanto, efectuará el aporte económico correspondiente a los cargos docentes necesarios para la implementación de la iniciativa.

Fuente: Argentina.Ar

http://www.prensa.argentina.ar/2013/05/02/40355-sileoni-presenta-tecnicatura-en-musica-popular.php

El ministro de Educación, Alberto Sileoni, encabezará este martes el acto de lanzamiento del Plan que brinda apoyo a los que no han podido terminar su escolaridad primaria o secundaria y las herramientas necesarias para culminar sus estudios.

El Plan que brinda apoyo a los que no han podido terminar su escolaridad primaria o secundaria.

El ministro de Educación, Alberto Sileoni encabezará este martes el acto de lanzamiento del Plan FinEs en las universidades nacionales. La presentación se realizará a las 16:00 horas en el Salón Leopoldo Marechal del Palacio Sarmiento, ubicado en la calle Pizzurno 935, 2do piso, de la Ciudad de Buenos Aires.
El objetivo de la iniciativa, impulsada por la Subsecretaría de Gestión y Coordinación de Políticas Universitarias, es promover la apertura de nuevas sedes de cursada del Plan de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios dentro de las Universidades, fortaleciendo el compromiso del sistema universitario con el proceso de inclusión social y de ampliación de derechos.

Fuente: Argentina.ar.

http://www.argentina.ar/temas/educacion/18519-lanzamiento-del-plan-fines-en-universidades-nacionales

Luego de cuatro años de ensayos en laboratorios, un inversor de capital de riesgo desarrollará el proyecto a escala industrial en la provincia de Córdoba, bajo la dirección y seguimiento de los especialistas de la Universidad.

Fuente: www.uncu.edu.ar
El proyecto de producción de microalgas para utilizarlas como energía verde que viene desarrollando la UNCuyo, con apoyo de la empresa Energy Traders SA, pasa ahora a una etapa clave con la construcción de una planta piloto en la provincia de Córdoba.

Para ello, se firmó un memorando de entendimiento con la empresa Generadora Córdoba SA, que posee una central térmica en la localidad de Río Tercero (Córdoba) y aportará el capital de riesgo para construir el emprendimiento –a escala piloto-, mientras que la UNCuyo colaborará con el know how del proyecto y el recurso humano científico necesario para su seguimiento.

Cabe destacar que se trata de la primera planta de producción de microalgas para biocombustibles del país y que trabajará con algas autóctonas, es decir no usando especies foráneas o especies mejoradas genéticamente.

“El emprendimiento contempla la construcción de un sistema de cultivo de media hectárea, en conjunto con los laboratorios, talleres y sistemas para la generación de los inóculos, los análisis necesarios y la realización de los procesos de captura de dióxido de carbono (de gas de chimenea), adición de nutrientes, cultivo, cosecha y secado�, detalló el ingeniero Jorge Barón, director del proyecto. “Los procesos se ensayarán a escala industrial, a través de módulos de cultivo de un cuarto de hectárea cada uno, sirviendo de base para emprendimientos industriales futuros, donde dichos módulos serán replicados con las mismas dimensiones�, agregó.

De esta manera, la planta piloto permitirá ensayar a escala industrial todos los procesos que hacen a esta tecnología, varios de los cuales han sido desarrollados por UNCuyo en los dos laboratorios que operan, desde hace cuatro años, en el Espacio de la Ciencia y la Tecnología (ECT).

El piloto operará durante dos años, en los que se espera no solamente verificar los valores de productividad obtenidos a menor escala en los laboratorios de la Universidad, sino “trabajar además en la optimización de los diversos procesos de modo de viabilizar económicamente emprendimientos industriales�, continuó Barón.

El cálculo realizado por los profesionales que intervienen en el proyecto es que se pueden producir 150 toneladas de biomasa seca por hectárea y por año. Y un 15% de esa producción serán aceites para biocombustibles, es decir entre 15 y 20 toneladas por año.

“Este es un claro ejemplo de interacción efectiva entre el sector académico y el sector productivo, cuyo objetivo es generar riqueza para el país a través de la creación de una Empresa de Base Tecnológica –afirmó Barón-. Dicha empresa está contemplada como una compañía en continuo desarrollo, innovando en las tecnologías productivas de microalgas, y en las tecnologías de uso de las mismas, por lo que se prevé la generación de diversos productos y procesos de interés, como es la captura de gases de efecto invernadero (CO2), la producción de biomasa con valor energético, la producción de biocombustibles, la producción de alimentos de uso animal, de fertilizantes, de gas natural (metano), de biopigmentos, antioxidantes y otros de alto valor agregado�.

Cabe destacar que el proyecto industrial utiliza un insumo abundante: la luz del sol, que capturan las algas por procesos fotosintéticos y que sirve para «fabricar» sustancias de alto valor a partir de otras indeseadas, como los gases de efecto invernadero y las aguas residuales urbanas e industriales.

Recordemos que Generadora Córdoba, la inversora de la planta piloto, es una empresa social, solidaria y autogestionada, que pertenece Sindicato Regional de Luz y Fuerza (67% de las acciones) y a las Cooperativas Eléctricas de esa provincia (33% restante).

Cómo es el sistema de producción de microalgas

El proceso productivo ya ensayado exitosamente en la UNCuyo busca obtener aceite a partir de algas, cuyo fin último será la producción de biocombustibles. En el medio, implica la selección, cría, engorde y cosecha de algas, y la extracción de contenido lipídico.

Utiliza la energía solar como fuente primaria, convertida a través de la fotosíntesis en aceites y otras sustancias utilizables, y además permite reciclar el bióxido de carbono de chimenea, disminuyendo de ese modo la emisión de gases de efecto invernadero. El proceso contempla el uso de algas autóctonas y está orientado a la utilización de aguas residuales industriales y urbanas.

Tales tecnologías pueden incorporarse a una industria existente para mejorar sus procesos, mitigar sus impactos ambientales, reducir sus costos y maximizar sus ganancias.

Las algas cultivadas se pueden utilizar para lo siguiente:

1- Producción de biocombustibles: Las algas unicelulares pueden producir biomasa rica en aceite, para su extracción y posterior obtención de biodiesel mediante transesterificación (la biomasa agotada residual puede venderse como suplemento alimenticio para ganado). También pueden utilizarse para la producción de energía térmica mediante combustión directa de la biomasa. Esto permite a las empresas diversificar sus fuentes de energía, incorporando la energía solar utilizable mediante la fotosíntesis de las microalgas, lo cual puede ser un paso estratégico hacia la independencia energética, siempre con la ventaja respecto a los biocombustibles tradicionales de no competir con la producción de alimentos y no requerir suelos agrícolas.

2- Tratamiento de efluentes residuales: Las microalgas pueden utilizarse en tratamientos de efluentes industriales y aguas residuales urbanas, remediación de aguas contaminadas, etc. Existen especies hábiles para crecer en un amplio rango de pH y salinidad o en presencia de metales pesados. Además, en condiciones controladas pueden transformar en biomasa los nutrientes presentes en efluentes con gran contenido de materia orgánica, que de otro modo producirían la eutrofización en cauces hídricos.

3- Mitigación de CO2: Es posible utilizar cultivos de algas unicelulares para mitigar impactos negativos causados por los gases de efecto invernadero, capturando el dióxido de carbono (CO2) presente en los gases de chimenea de industrias con emisiones importantes, como centrales termoeléctricas, plantas cementeras, refinerías, entre otros. De este modo, se pueden percibir los beneficios económicos asociados a los créditos de carbono generados.

4- Obtención de productos de alto valor agregado: Controlando las condiciones de cultivo, puede obtenerse una biomasa rica en aceites esenciales y betacaroteno aptos para consumo humano, otras vitaminas, pigmentos, etcétera.

Fuente: RedVitec

http://www.redvitec.edu.ar/novedades/index/la-uncuyo-concreta-la-primera-planta-piloto-del-pais-de-produccion-de-microalgas

Se trata de una cubierta de 400 metros cuadrados que permitirá desarrollarse con riego artificial y generará varios beneficios.

Por:
Tiempo Argentino

La Facultad de Derecho es la primera de la Universidad de Buenos Aires en tener una cubierta verde de 400 metros cuadrados en el edificio histórico que ocupa en la Avenida Figueroa Alcorta al 2200 en el barrio porteño de Recoleta.
Es la más grande instalada hasta el momento en un inmueble de uso público del ámbito porteño y la primera realizada en el marco de la casa de estudios. Diseñada con criterios de sustentabilidad ambiental que le permiten «desarrollarse con mínimos requerimientos de mantenimiento y riego artificial» durante todo el año, está ubicada en uno de los patios interiores de la Facultad y conforma un espacio de gran visibilidad desde distintas áreas de acceso público del edificio como la sala de profesores, escaleras próximas al acceso principal, pasillos de circulación hacia el Aula Magna y distintas oficinas administrativas.
La cubierta, que remplazó una membrana asfáltica con aluminio, mejorará el aislamiento térmico, reducirá el consumo de energía para enfriamiento y calefacción y las emisiones finales de dióxido de carbono.
Además, este tipo de techo retrasa la llegada del agua de lluvia caída a la red, una característica clave con la forma e intensidad de las lluvias en la ciudad, y además filtra el polvo y la contaminación y representa un hábitat para diferentes especies nativas o migratorias, en particular insectos y pájaros, entre otros beneficios.
El diseño y la dirección de la obra le correspondió a la arquitecta María Jose Leveratto. «

Fuente: Tiempo Argentino

http://tiempo.infonews.com/2013/04/26/sociedad-100787-instalan-techo-verde-en-la-facultad-de-derecho.php

Calzadores de zapatos adaptados para ancianos, calzadores de medias y soportes de ayuda para evitar la caída de bastones, son solo algunos de los dispositivos que empezarán a fabricar alumnos de la escuela de Artes y Oficios de la Ciudad de Salta

La iniciativa ha sido impulsada por municipio e INTI
Durante la última reunión realizada en el Centro Cívico Municipal, Susana Soto, la subsecretaria de Desarrollo Humano, que depende del área de Acción Social de la ciudad, el director del Centro Técnico para la Salud y la Discapacidad, Rafael Kohanoff, y el equipo de profesionales del INTI acordaron la puesta en marcha de una iniciativa destinada a facilitar la movilidad y las tareas cotidianas de los adultos mayores.

En la mañana se mantuvo una reunión con el Director de la Escuela de Artes y Oficios de Salta, Pablo Copa, en la que se acordó que los alumnos de primer año de la Escuela trabajen, con la ayuda del INTI, en la elaboración de dispositivos tecnológicos destinados a personas con discapacidad y adultos mayores.

Asimismo, se mantuvo una reunión con la Secretaría de Ciencia y Tecnología y personal del Ministerio de Educación, para avanzar en el armado de una capacitación de profesores, a modo de formar formadores, para armar dispositivos orientados a la discapacidad, en los colegios técnicos, como parte de las prácticas profesionalizantes, que son un requisito curricular.

El Ministerio de Educación convocará a los profesores de los colegios técnicos de salta capital y del interior de la provincia a dos capacitaciones en un colegio técnico modelo, para que ellos repliquen lo aprendido en sus lugares de origen.

El INTI capacitará a los alumnos y les entregará planos, manuales y muest ras de los diferentes dispositivos. A partir de ello, en la escuela se pondrá en marcha la elaboración de 100 dispositivos entre los que se encuentran calzadores de zapatos adaptados para ancianos, calzadores de medias, dispositivos de ayuda para evitar la caída de bastones, entre otros.

El municipio, a través de la Secretaría de Acción Social, convocará a los centros de jubilados de la ciudad, talleres y organizaciones que trabajan con personas discapacitadas, para que los alumnos hagan entrega de esos elementos. De ese modo la experiencia permitirá la creación de un vínculo directo entre los estudiantes que fabricarán los dispositivos, los ancianos y las personas con discapacidad.

La explicación del proceso de elaboración de buscará también la incorporación de materiales accesibles y reciclados.

“Este trabajo es muy importante para la sociedad, porque permitirá enlazar a los jóvenes con los mayores, las necesidades con las soluciones y el trabajo articulado de diferentes organismos públicos y privados�, expresó el ingeniero Kohanoff. El proyecto se realizará en forma simultánea en la provincia de Jujuy y Tucumán.

Fuente: DERF Agencia Federal de Noticias

http://www.derf.com.ar/despachos.asp?cod_des=539777&ID_Seccion=42&fecemi=28/04/2013&Titular=salta-facilitan-a-adultos-mayores-la-tarea-cotidiana.html

El N° 947 de Benavídez y el N° 948 de Troncos arrancan hoy. En esos barrios reclamaban por la falta de vacantes. El N° 949 se llama “Caloi� y queda en Villa Liniers, Rincón. Fue construido con fondos municipales y abrió el lunes último.

Colorida. La fachada del flamante jardín N° 949

Por AGUSTINA HEB

Tras ocho meses de espera y con mucha ansiedad, Camila, que cumplirá cuatro años en agosto y es hija de la vecina Lidia López (36), conoció el lunes pasado el lugar donde dará sus primeros pasos educativos: el Jardín de Infantes N° 949, ubicado en el barrio Villa Liniers, en Rincón. Es que la Provincia finalmente designó a los docentes y la institución que se construyó el año pasado empezó a funcionar. En la misma situación se encuentran los jardines N° 947 y N° 948, edificados en Benavídez y Troncos, respectivamente, que hoy abrirán sus puertas, según confirmaron en la Comuna de Tigre. En total, a estos tres establecimientos asistirán 500 chicos que, en la mayoría de los casos no conseguían vacantes en los establecimientos estatales de ese nivel.

Los tres edificios estaban listos para abrir desde mediados de 2012. El N° 949, bautizado con el nombre “Caloi� en homenaje al humorista gráfico fallecido el año pasado, fue construido con fondos municipales. Mientras que el N° 947 y el N° 948 fueron costeados por Nación. “Pese a que ya se habían cerrado las inscripciones y estaba previsto que se iniciaran las clases luego del receso escolar de invierno de 2012, los jardines no abrieron porque Provincia no nombró los cargos docentes ni de auxiliares�, remarcó Malena Galmarini, secretaria de Política Sanitaria y Desarrollo Social de Tigre.

Luego de reclamar ante el área de Educación provincial, la funcionaria contó que “la situación se solucionó ahora con la designación de las directoras, maestras, secretarias y auxiliares para cada jardín�. Esa demora provocó que los chicos que se habían anotado para la sala de cinco años en el segundo cuatrimestre de 2012, comenzaran este año primer grado de la Primaria sin pasar por un jardín de infantes. A su vez, implicó que aquellos padres que inscribieron a sus chicos para las salas de tres y cuatro años volvieran a hacerlo y, además, anotaron a una nueva camada de chicos para sala de tres.

De esa forma, quedaron completas las matrículas en los tres establecimientos, que funcionarán en dos turnos, de 8 a 12 y de 13 a 17.

Por la demanda que había en Villa Liniers, la Comuna levantó en O’Higgins y 25 de Mayo un edificio para 200 alumnos. En total cuenta con cuatro aulas, cada una equipada con un baño y un patio anexado. Y dos de ellas, que fueron destinadas a chicos de cinco años, tienen estaciones tecnológicas –con computadora y televisor LCD, entre otros elementos–. Los espacios se completan con un patio con juegos, más baños, un salón de usos múltiples, una biblioteca y áreas administrativas.

“Camila empezó directamente sala de cuatro, porque perdió el año pasado. Una lástima. Pero lo bueno es que arrancó. Costó mucho conseguir la vacante�, señaló López, vecina de Rincón.

Cada espacio de los jardines N° 947 (ubicado en Nuestra Señora del Valle y Santa Teresita, en el barrio Esperanza) y el N° 948 (Mozart y Da Vinci, en el barrio Cina-Cina) se llenarán de chicos hoy, en el inicio de clases en ambos. A diferencia del N° 949, estos edificios tienen capacidad para 150 alumnos cada uno: cuentan con tres aulas y en ellas hay baños, y las de cinco años tienen estaciones tecnológicas que aportó el Municipio. Además, hay patio externo y dependencias administrativas.

“En estos jardines también se tomaron de nuevo las inscripciones. Los papás y sus hijos están sumamente entusiasmados con comenzar las clases. Resulta muy importante que todos los chicos puedan pasar por Nivel Inicial�, destacó Galmarini.

Fuente: Clarin

http://tigre.clarin.com/ciudad/Empiezan-funcionar-nuevos-jardines-Tigre_0_907709263.html