El gobernador de Río Negro, Miguel Saiz, presidió este martes la presentación oficial del proyecto de Aulas Digitales en las escuelas de la provincia.
Tras el acto en el Salón Gris de Casa de Gobierno, el mandatario recibió el equipamiento para la implementación de 100 de estas aulas y firmó, además, un Convenio de Donación con INTEL, que proveerá más de 200 classmate para fortalecer el proyecto.
«Celebramos la recepción del material que conformará 100 laboratorios digitales móviles en igual número de escuelas primarias. Para lograr esto, el Gobierno provincial invirtió un millón de dólares en la compra de equipamiento”, subrayó.
Las aulas digitales están organizadas de manera tal que cada alumno tendrá una computadora conectada a la notebook del docente, y a su vez todas ellas estarán interconectadas en una red y lo que por ellas pase se podrá proyectar en pizarras interactivas.
“Se trata de aulas móviles que recorrerán los distintos espacios de las escuelas para que todos los alumnos tengan la posibilidad de acceder a ellas para aprender de una manera diferente”, remarcó Saiz.
El Gobernador sostuvo que “como Estado tenemos la obligación de educar a ciudadanos digitales, que sean las instituciones educativas las que guíen en el mundo virtual, la participación ciudadana digital, la responsabilidad sobre las acciones virtuales. Asumimos el desafío de educar con tecnología”.
Saiz destacó que “ya se pueden observar los buenos resultados que este proceso trae aparejado, porque los alumnos de la escuela Nº 336 del barrio Ina Lauquen de Viedma, formaron parte de una experiencia piloto que implicó, tanto para ellos como para sus docentes, un gran desafío por lo novedoso de esta propuesta que les hace replantear las formas conocidas de enseñar y aprender”.
De esta forma, remarcó que “el objetivo e que todos, más allá de su condición socioeconómica, puedan aprender ese lenguaje y, a riesgo de sonar reiterativo, aprender más a través de ese lenguaje”.
Recordó además el método utilizado para diseñar un módulo que sirviera para resguardar y trasladar los elementos que contiene un aula digital. “El Ministerio de Educación organizó un concurso destinado a las escuelas técnicas de toda la Provincia, del cual resultaron ganadores los alumnos del Centro de Educación Técnica Nº 18 de Villa Regina”, indicó el mandatario.
Estos jóvenes obtuvieron no sólo un presente individual, sino además un aula digital para su escuela. Pudieron también completar su proceso de aprendizaje, siendo partícipes de una capacitación en diseño industrial dictada por el Instituto de Educación Superior UCRONO, con vistas a la construcción de un dispositivo que ellos crearon.
En este marco, el gobernador Miguel Saiz destacó que “no hicimos poco, logramos un sistema digital innovador y escuelas interconectadas. Logramos nuevas formas de enseñar, de hacer uso de las tecnologías, una modalidad concreta de darle un fin válido, valioso, a instrumentos que por sí solos no valen”.
“Y pudimos acortar brechas, equiparar, darle a los chicos y chicas de nuestra provincia las mismas oportunidades, porque eso debe ser la escuela, un espacio en donde todos tengan las mismas posibilidades de ser mejores ciudadanos”, agregó.
En el acto de presentación de las aulas digitales, el mandatario provincial estuvo acompañado por el ministro de Educación, César Barbeito; el secretario general de la Gobernación, Francisco González; el ministro de Gobierno, Diego Larreguy; de Salud, Cristina Uría; de Familia, Alfredo Pega; de Turismo, Omar Contreras; y el secretario de Control de Gestión de Empresas Públicas, Gabriel Savini.
También participaron el gerente de la oficina de Proyectos de las Naciones Unidas, Edgar Genni; la representante del programa UNOPS, Lucía Frigerio; Daniel Sergio Manfredo, de INTEL; el ejecutivo de Cuentas de Telefónica de Argentina, Hugo Alberto García; representantes de la empresa EXO SA, adjudicataria de la licitación, y la representante del Programa Alianza por la Educación Microsoft, Angel de Beitía, entre otros.
Antecedentes
“Cuando en el año 2007 firmamos en San Carlos de Bariloche con las autoridades de Telefónica de Argentina el convenio que luego dio lugar a ésta, la mayor inversión en tecnología de la que ha sido sujeto el sistema educativo rionegrino, tal vez no pensábamos hasta dónde podíamos llegar con esta iniciativa, pero fuimos consecuentes con el camino iniciado», destacó Saiz.
Además recordó que allí nació «el programa RED (Red Rionegrina de Educación Digital), que posibilitó que paulatinamente todas nuestras escuelas tuvieran acceso a Internet”.
Por otra parte, según destacó la gobernación en un comunicado, la conexión entre las Delegaciones Regionales de Educación de la Provincia con las Supervisiones, y a ellas con la Supervisión, permitió iniciar una «red que mantenía comunicados a todos los organismos educativos de acuerdo a las necesidades y tecnologías actuales, permitiendo profundizar el flujo de comunicación en un sistema que necesariamente debe estar conectado, máxime en una extensión tan amplia como la del territorio rionegrino”.
Saiz remarcó también que “siempre fue el mismo objetivo el que motivó cada uno de los logros, que pasan por acortar distancias, suprimir brechas, agilizar, dinamizar y equiparar oportunidades”.
En este sentido, el mandatario provincial explicó que gracias a los distintos convenios se está llegando «con esta tecnología a más escuelas» y recordó que, «además del acuerdo con Telefónica, en aquellas ciudades donde el servicio se presta a través de cooperativas locales, se suscribieron acuerdos locales, y se continúa en esta línea para llegar en el corto plazo a la totalidad de los parajes a través de la instalación de antenas satelitales”.
«Más de 500 escuelas ya están conectadas a Internet, y con la instalación de antenas digitales se dotó también del servicio a 50 escuelas rurales. Esa inversión se vio acompañada por el fortalecimiento de las aulas de informática, equipándose a más de 200 en los niveles primario, medio y de formación docente”, puntualizó.
Sin embargo, consideró que el proyecto “no sólo consiste en entregar máquinas» sino que “la intención es introducir las computadoras en la enseñanza, que no sean instrumento de una materia separada de las otras, sino que sea una herramienta que aporte a distintas disciplinas».
«Buscamos que la contribución sea recíproca, porque estamos convencidos que la potencialidad de estas nuevas tecnologías no depende de sí mismas, sino de los modelos sociales y pedagógicos en los cuales se utilicen”, explicó.
En este sentido, Saiz cocnluyó que “el rol de la escuela y los equipos docentes es clave a la hora de acompañar a los jóvenes y niños en el buen uso de estas herramientas».
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