Alumnos de una escuela técnica de San Martín crearon una incubadora avícola que permitiría la reproducción controlada de aves en peligro de extinción.
Foto: fotos: mariano espinosa
Los chicos están muy contentos». Horacio Prior es el vicedirector de la Escuela Técnica Nº1 «General Belgrano», del partido bonaerense de San Martín. Es, además, el profesor de la materia Proyecto y Diseño Electrónico. Bajo su supervisión, los alumnos de séptimo año desarrollaron un modelo de incubadora avícola controlada que recrea las condiciones naturales de incubación y cuyas propiedades exceden los usos de los artefactos industriales, porque, asegura Prior, podrá utilizarse para la reproducción de aves que actualmente se encuentran en vías de extinción.
Los estudiantes Quenie Kasimoto, Rubén Stenraiser, Lucas Muraca y Sergio Acosta diseñaron una incubadora con capacidad para albergar y desarrollar 24 huevos. Ya en la primera prueba obtuvieron resultados promisorios: «El rendimiento con las primeras experiencias fue importante, porque logramos concretar un ciento por ciento de los nacimientos». Para Prior estos resultados son satisfactorios porque, según explica, «queríamos tener un sistema eficiente que trabajara con los huevos, ya que con las incubadoras convencionales, es decir, los sistemas industriales tradicionales del sector avícola, no se logra el máximo de nacimientos».
El equipo fue construido en madera MDF (o sea, fibra vulcanizada de densidad media) y está formado por una sola sección en donde se llevan a cabo la incubación y la eclosión de los huevos; en una sección adyacente están montadas las tarjetas electrónicas y de suministro. Según grafica el docente, el objetivo consiste en lograr que las condiciones para el nacimiento de las aves sean las más parecidas a las naturales, es decir, que «la idea es imitar el proceso natural, atendiendo a variables como la temperatura y la humedad, mientras el volteo de los huevos está controlado de manera enteramente electrónica».
Para esta experiencia, en la que 24 huevos de gallina se convirtieron en 24 pollitos al cabo de 21 días (período que suele durar la incubación de esta especie), se armó un sistema computarizado más complejo que el de una incubadora común. «Nosotros queríamos un sistema para laboratorio y producción, garantizando la esperanza de vida de las aves», cuenta Prior, quien agradeció el asesoramiento académico que brindó al equipo de trabajo la Facultad de Agronomía, respecto a los parámetros físicos a controlar.
Pero lo que se vislumbra como la cualidad a destacar de esta iniciativa es que, al ser programable, la incubadora se adapta a distintos tipos de huevos, con diferentes procesos de empollado, lo que podría permitir que se resguarden especies en peligro de extinción como algunos tipos de pato, ñandú, avestruz y martineta, entre otras. En la incubadora que armaron los alumnos de este establecimiento público, coronada por la imagen un gracioso pollito emergiendo del cascarón, las múltiples variables ambientales se informan mediante un display LCD de 2×16, «que es de bajo costo y fácil manejo», agrega Prior.
Dentro del receptáculo, la bandeja gira–huevos está montada sobre un eje de un motor paso a paso, unipolar. Desde el primer día de incubación hasta el día 18, cada dos horas, el microcontrolador comanda dicho motor haciendo girar la bandeja con un sentido aleatorio y con algunos grados. Para Prior, el salto de calidad del proyecto pasa por «el trabajo en la telemetría de los datos, que consiste en transmitir esos detalles de forma inalámbrica. Por caso, se podría tener la incubadora en el campo y estar en una oficina evaluando los datos. Todo está interconectado. Así es posible hacer un seguimiento en directo, incluso subiendo los datos al instante a una página web». Pasada la primera prueba, el vicedirector de la escuela de San Martín adelantó que él y sus alumnos – es el primer grupo que expone este dispositivo probado y funcionando– se hallan trabajando en la segunda fase de control telemétrico, «es decir, que todos los datos que vamos teniendo se puedan actualizar en la red».
Orgulloso de que sus alumnos puedan acceder a este tipo de aprendizajes y generen innovación en el marco de la escuela pública, Prior se congratula: “Para mí es un logro, y los chicos se dan cuenta también. Siempre recalcamos que viven en un país que les puede ofrecer esto, y les pedimos que lo aprovechen. Lo están haciendo”. «
En riesgo
Macá tobiano, águilas y guacamayos
Entre las aves argentinas en peligro de extinción y que podrían reproducirse mediante este invento se encuentran el macá tobiano, el albatros ceja negra, el cardenal amarillo, el águila coronada, el guacamayo verde y varias especies de capuchinos.
Fuente: Tiempo Argentino
http://tiempo.infonews.com/nota/139140/los-chicos-rompen-el-cascaron
