Desarrollo Social firmó un convenio para que la nueva Universidad Nacional de Moreno pueda construirse en el predio de un ex instituto de menores. La titular de la Sennaf, Paola Vessvessian, señaló que «es un símbolo del cambio de paradigma que representó la derogación de la Ley Agote»

Los ministerios de Desarrollo Social, a través de la Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia (Sennaf), y Educación, la Universidad Nacional de Moreno y el municipio de Moreno, establecieron un convenio de uso para la localización de esa nueva casa de altos estudios, sobre el predio del ex Instituto Mercedes de Lasala y Riglos.

La firma del convenio se enmarca en las Políticas de Estado que viene desarrollando el Gobierno, con la Promulgación de la Ley 26.575, de Creación de la Universidad Nacional de Moreno.

Tiene, como finalidad, reconvertir un macro instituto, típico exponente de las instituciones que caracterizaron las políticas tutelares de infancia en el que transcurrieron la vida de centenares de niños y niñas en un espacio educativo y de formación para los ciudadanos.

En ese sentido, Vessvvessian, señaló: “Esta iniciativa es un símbolo del cambio de paradigma que significó la derogación de Ley de Patronato y la sanción de la nueva ley de protección de los derechos de los niños�.

http://www.prensa.argentina.ar/2010/10/15/12925-desarrollo-social-logro-que-un-ex-instituto-de-menores-sea-convertido-en-casa-de-altos-estudios.php

La presidenta Cristina Fernández encabeza este jueves los actos de oficialización de la creación de la Universidad Nacional de Moreno, y de firma de un convenio para la producción agropecuaria

Contará con la asistencia del gobernador bonaerense, Daniel Scioli; los ministros de Educación, Alberto Sileoni y de Ciencia y Tecnología, Lino Barañao; el rector de la Universidad, Hugo Andrade; el intendente municipal, Andrés Arregui y otras autoridades, así como representantes del comercio, la industria y la producción.

La nueva casa de altos estudios garantizará la educación superior a un importante sector de la población de esa región que en la actualidad no tiene acceso a estudios universitarios, según se informó.

La misma funcionará en el predio del ex-Instituto Riglos, un lugar de importancia estratégica en relación a esa ciudad y a su desarrollo local; el edificio data de 1935 y su superficie es de 15 mil metros cuadrados, además de tener un fuerte valor patrimonial.

En otro orden, a las 18.30, la primera mandataria presidirá en el Salón de las Mujeres del Bicentenario de la Casa de Gobierno, la ceremonia de firma de un convenio para la producción agropecuaria.

Fuente: Telam.

http://www.argentina.ar/_es/pais/C5092-crean-la-universidad-nacional-de-moreno.php

Los especialistas, que trabajan en un laboratorio de la Facultad de Ingeniería de la UNLP, lograron adaptar el sistema del mouse y, en algunos casos, también el teclado

Foto: http://www.afinidadelectrica.com.ar

Pasó un año desde que un grupo de profesionales de la Facultad de Ingeniería de la UNLP inició con algunas viejas computadoras donadas, pero con mucho entusiasmo, un proyecto de extensión con el objetivo de construir un laboratorio para la reparación y puesta a punto de estas máquinas y entregarlas a establecimientos de educación especial. El fin era adaptar su uso a las necesidades de chicos con capacidades diferentes. Así fue como lograron armar un paquete de software para instalar en las computadoras que resulta atractivo para los niños y les permite interactuar con las maestras.
Hasta el momento, los especialistas desarrollaron un mouse con forma de “caballito� que cuando se mueve, moviliza una figura idéntica en el monitor. Entonces, los chicos logran entender que el mouse puede activar funciones en la pantalla.
Se trata de un proyecto de extensión del laboratorio Unitec, donde trabajan alrededor de 60 personas de diferentes carreras reacondicionando máquinas destinadas a unas 20 escuelas de educación especial del Gran La Plata, Lobos, Necochea y Santiago del Estero. Ya se han entregado 47 equipos completos, hay 15 PC listas, y unas 30 más para acondicionar y revisar. De esta manera -según sostienen los profesionales- realizan un aporte al desarrollo cognitivo de los niños.
Los especialistas lograron adaptar el sistema del mouse -y en algunos casos también el del teclado- para usarlo con el pie, para niños discapacitados, y otras variaciones en el hardware. En cuanto a programas de computación, lograron modificaciones en los denominados “entornos visuales� para que los niños logren captar la atención. También la utilización de colores específicos y diseños de letras adaptadas a las necesidades de estos alumnos.
“La idea es que las máquinas sirvan como una herramienta para la inclusión social�, explicó José Antonio Rapallini, director de Unitec.
El laboratorio realiza una tarea integral con un grupo formado por profesionales de diferentes áreas: electrónica, sistemas, instrumentación, pedagogía, educación especial, comunicación, diseño gráfico y artes visuales, trabajo social y psicología, entre otros, para que la asistencia técnica no sea solamente la entrega de una PC, sino la creación de una herramienta de inserción en el mundo actual.
Con la participación de este equipo interdisciplinario se planifican, desarrollan y construyen adaptaciones de tecnologías para las personas con discapacidad, de modo de aportar a los docentes de los establecimientos de educación especial elementos didácticos a requerimiento para resolver necesidades educativas especiales, que permitan la inclusión de niños y jóvenes con diferentes discapacidades. “Una vez que los chicos empezaron a usar las primeras computadoras, pudimos conocer sus dificultades reales y, junto con el gabinete psicopedagógico de las escuelas, vemos qué tipos de sistemas informáticos podemos incorporar a las máquinas�, agregó Rapallini.
El docente, que además es investigador en esa unidad académica, señaló que muchos de los chicos no saben leer ni escribir. Es por eso que la computadora les permitiría tener un incentivo particular para aprender.
Rapanilli coincidió con Cristina Cordero, que también participa de la iniciativa, en que “las computadoras proporcionan un entorno de enseñanza-aprendizaje con múltiples funcionalidades para las personas con discapacidades o que requieren una atención especial�.
Del proyecto participan alumnos del Colegio Albert Thomas y el ingeniero Flavio Ferrari, entre otros integrantes del equipo.

Para donar equipos informáticos

Los destinatarios del proyecto de extensión de la Facultad de Ingeniería de la UNLP son, en primera instancia, los establecimientos de educación especial que atienden a alumnos con necesidades educativas especiales, con características tales como: retardo mental, retrasos madurativos, ceguera y disminución visual, sordera e hipoacusia, discapacidades motoras, trastornos emocionales severos o alteraciones en el desarrollo del lenguaje.
Las actividades del Laboratorio Unitec comienzan con la detección de necesidades y especificación
de requerimientos. Para llegar al diagnóstico y determinar la
problemática de las cuestiones planteadas. En la práctica solidaria se utilizan como instrumentos de recolección de información entrevistas con los directivos, docentes, responsables y referentes sociales de los distintos establecimientos de educación especial ( que incluyen los Centros de Atención Temprana para niños de 0 a 3 años y los Centros de Formación Laboral para adolescentes y mayores).
“En primer término se realiza un diagnóstico de situación que permite corroborar la factibilidad de la implementación de las soluciones propuestas, pues tratamos de entregar herramientas útiles a los fines docentes de los EEE. Una vez realizado el análisis de los datos recolectados se diseña una solución, se pone a punto, se ensaya y cuando la herramienta TIC se considerada finalizada, se entrega a las escuelas de educación especial�, explicó Cristina Cordero.
Las personas interesadas en hacer una donación de equipos informáticos que ya no usen pueden comunicarse con los profesores de la Facultad de Ingeniería. Para ello pueden escribir al correo electrónico [email protected].

http://www.diariohoy.net/accion-verNota-id-107923-titulo-Investigadores_adaptan_computadoras_para_chicos_con_dificultades_cognitivas

Las universidades nacionales preparan un plan piloto de elaboración de contenidos para la nueva televisión digital que prevé 90 horas de programación referidas a los aspectos culturales, educativos y sociales de pueblos y localidades del interior del país

Foto: http://tribot.net/

El plan piloto estará listo para noviembre y diciembre próximos y constituirá el primer aporte concreto del sistema universitario público a la iniciativa de implementar una Televisión Digital Terrestre a hogares que carecen de señales de cable o satelitales. Martín Gill, rector de la Universidad de Villa María (Córdoba) y presidente del Consejo Interuniversitario Argentino (CIN), dijo a Télam que este plan piloto reflejará «aspectos sociales, educativos, culturales y notas de corte periodístico institucional que recogerán las diferentes realidades del interior del país». La iniciativa del CIN se realiza tras el acuerdo firmado la semana pasada con el Consejo Asesor para la Televisión Digital Terrestre, mediante el cual se creó el subprograma de polos tecnológicos, que estará encargado de la elaboración de contenidos para la TV Digital. Este subprograma divide al país en nueve regiones y cada una de ellas estará coordinada por una universidad de cabecera, la cual se constituirá en un nodo que centralizará todas las iniciativas de producción de contenidos de esa región. Las Universidades de Misiones, Tucumán, de Cuyo, Villa María, Río Negro-Comahue, Patagonia Austral-San Juan Bosco y la del IUNA-Tres de Febrero, Jujuy y Entre Ríos serán las cabeceras de cada polo y tendrán a su cargo la coordinación de los lineamientos que tendrán esos contenidos elaborados en base a la realidad de cada región. Gill explicó que el sistema universitario «también cumplirá el rol de investigación para la elaboración del producto audiovisual, controlará su calidad y capacitará a los diversos actores, ya que prevemos que esta iniciativa generará una fuerte demanda de trabajo regional». Otro aspecto que cumplirán las universidades será «el de generar un banco de contenidos mediante el cual cada nuevo programa podrá recurrir a él para diagramar su programación». «No pretendemos monopolizar los contenidos de la Tv Digital por lo que habrá un diálogo y asesoramiento permanente con productoras locales y entidades educativas y sociales que quieran participar de la iniciativa», destacó Gill. El presidente del CIN aseguró «se esta diseñando el reglamento para generar una programación muy diversa y variada a partir de las distintas realidades de cada región» y añadió: «Los medios hacen que en todo el país se refleje una realidad que está acotada a unos kilómetros del Obelisco que no es la misma a la que hay en el interior del país». Otros aspectos de los contenidos de la TV Digital apunta a «moderar un gusto cultural diferente que no se base en desnudos sin sentido, personas encerradas en una casa y demás. Es necesario una nueva oferta de señales que equilibren y modifiquen este único consumo cultural. Los pueblos del interior también podrán elaborar sus contenidos», explicó una fuente del Cin consultada por Télam. Gill destacó que en cada polo tecnológico «se generarán verdaderas industrias culturales y una alta demanda de empleo, por lo que consideramos desde el sistema universitario público que este cambio tecnológico es uno de los más ambiciosos y revolucionarios de la historia comunicacional de la Argentina». La TV Digital pretende llegar a un universo de cuatro millones de hogares que no poseen señal de cable ni satelital y que reciben una señal de aire de baja calidad. «La idea prioritaria es arrancar con 30 0 40 canales de excelente calidad de aire e ir en forma progresiva hacia la implementación de entre 200 y 300 canales. No todos tendrán alcance nacional, algunos sólo serán regionales o provinciales», recalcó el rector de la Universidad de Villa María. Para sintonizar la TV Digital es necesario contar con un conversor, los cuales ya comenzaron a distribuirse en forma gratuita en aquellos hogares que no tienen cable o señal digital, que perciban planes sociales o donde haya jubilados que ganen el haber mínimo. «Tenemos entendido que en algunas localidades ya esta disponible la TV Digital. Esto no afecta a la producción de contenidos surgidos del sistema universitario, el cual tiene características atemporales por los que podrán ser utilizados en cualquier momento», sostuvo el presidente del CIN. Para el año próximo está prevista la instalación de 200 plantas transmisoras en el interior del país para poder observar la TV Digital en 32 localidades, entre las cuales figuran 23 capitales de provincia y nueve ciudades de importancia.

Fuente: Télam

http://www.rosarionet.com.ar/rnet/nacionales/notas.vsp?nid=52035

En Avellaneda, Florencio Varela y Moreno empiezan a inscribir el 1 de noviembre. Las de José C. Paz y Merlo abrirán próximamente. Cada una tendrá entre cuatro y seis carreras. San Isidro y Almirante Brown esperan otra ley

Por Diego Igal

El anhelo de tener la oportunidad indiscutible de ascenso social que es la educación universitaria comenzará a hacerse tan real como cercana para miles de bonaerenses cuando, en los próximos meses, comiencen las clases en las nuevas universidades nacionales ubicadas en Avellaneda, Florencio Varela y Moreno, que junto a José C. Paz y Merlo son las cinco nuevas casas de estudios creadas en diciembre último.
En la Argentina, el 82% de los universitarios argentinos cursa sus estudios en instituciones públicas. Entonces, estas nuevas universidades creadas por el Congreso (donde esperan su sanción dos proyectos para otras similares en Almirante Brown y San Isidro) vienen a sumarse a las existentes y a instalarse en partidos con una población cercana al 1,5 millón de personas. Allí surgirá el primer título universitario en muchas familias, como ocurrió en el 80% de los graduados de universidades del Conurbano que ya están en funcionamiento.
Tras la sanción de la ley y un decreto presidencial que designa a los rectores organizadores, las universidades deben autorizar en el Ministerio de Educación su estatuto, oferta académica, proyecto institucional y asignaciones presupuestarias, previa sugerencia de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU). Los proyectos más avanzados son los de Avellaneda, Florencia Varela y Moreno, donde el 1 de noviembre comienza la preinscripción. Las tres universidades tendrán un curso de nivelación o introductorio en el verano y las clases comenzarán en marzo .
En José C. Paz, donde la presidenta Cristina Fernández inauguró la sede hace dos semanas, sólo se conoce la designación de un coordinador, Alberto Fernández. En Merlo, donde funcionará la Universidad Nacional del Oeste, el rector organizador, Marcelo Ducros, explicó a Tiempo Argentino que tienen edificio para el rectorado, que está pronto a inaugurarse, pero aún tienen que trabajar en diversos trámites, por lo que recién en 2012 podrán comenzar a dictar clases.
En Avellaneda, entre el miércoles y jueves se presentó la oferta académica inicial ante unos 3000 jóvenes (lo que prueba el interés que tienen los futuros estudiantes). Jorge Calzoni, rector organizador, dijo a Tiempo que las carreras se pensaron según las demandas de los jóvenes de la zona. Las clases se dictarán en 14 aulas que se construyen en el Centro Cultural Hugo Caruso (sobre las calles Colón y España).
En Florencia Varela, el ministerio aprobó el estatuto y falta que haga lo propio con el resto. El rector organizador Ernesto Villanueva adelantó a Tiempo que tendrá “una concepción jauretchiana de la universidad�. Al igual que en la casa de estudios de Avellaneda, “la oferta académica fue diseñada en función del análisis del contexto de la zona y la oferta actual en el territorio�. El campus funcionará en el Hospital El Cruce y en un predio cercano que aún no terminó de aprobarse.
En Moreno, el rector organizador Hugo Andrade explicó que aspira iniciar las clases el año próximo, con seis carreras de grado y un ciclo de licenciatura.

http://tiempo.elargentino.com/notas/cinco-nuevas-universidades-ya-estan-marcha-conurbano

Los amantes de los autos en la Argentina, que sueñen con desarrollar su carrera profesional en la industria automotriz, tendrán un lugar específico donde estudiar la especialidad, y con un nombre muy sugerente: “Centro de Investigación y Desarrollo en la industria automovilística, Dr. Ferdinand Porsche�, en homenaje al creador del VW Escarabajo y de la marca de autos deportivos que lleva su apellido

Se trata de un emprendimiento conjunto entre la firma Volkswagen -que aportará 2,5 millones de dólares para la inversión edilicia y el equipamiento- y la Universidad Tecnológica Nacional, que aportará el plantel docente. Estará ubicada en Pacheco, en la zona Norte del Gran Buenos Aires.

El acuerdo fue firmado este mediodía en Alemania por la presidenta Cristina Kirchner y el presidente del Directorio del Grupo Volkswagen, Martin Witerkorn.

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Comunicado de prensa de Presidencia de la Nación
La Presidenta firmó en Alemania un convenio para fortalecer la educación técnica

La presidenta Cristina Fernández firmó hoy un convenio entre el Ministerio de Educación y la empresa Volkswagen Internacional, para el desarrollo de una universidad que se especializará en la capacitación del área automotriz, que demandará una inversión de dos millones de dólares, que serán aportados por Volkswagen a la regional Pacheco de la Universidad Tecnológica Nacional.

Tras entrevistarse con el titular de Volkswagen Argentina, Viktor Klima, la Jefa de Estado sostuvo que merced a este convenio “no solamente Volkswagen se verá beneficiada, sino todas las automotrices� porque se formarán mejores profesionales.

Además, la Mandataria destacó que esto “no es solo la firma de un convenio�, sino que “es dar oportunidades y conocimiento a los que no tuvieron esas posibilidades�.

Volkswagen desarrollará la carrera de ingeniería automotriz en Argentina, para lo cual se anunció una inversión de dos millones y medio de dólares. La misma se dictará en la Universidad Tecnológica Nacional Regional Pacheco, y el Estado se hará cargo del diseño de las cátedras y de la docencia.

El acuerdo fue firmado por el ministro de Educación, Alberto Sileoni, y el presidente de Volkswagen Internacional, Martin Winterkorn.

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Comunicado de prensa de VW Argentina
Volkswagen y la República Argentina avanzan en la formación de profesionales en Industria Automotriz.

Hannover (Alemania), 7 de octubre de 2010 – En el marco de la visita oficial a Alemania de la Presidente de la Nación Argentina, Dra. Cristina Fernández de Kirchner, el Gobierno de la República Argentina y el Grupo Volkswagen formalizaron hoy, en esta ciudad, un acuerdo para el desarrollo de la educación en materia de industria automotriz, al confirmar que la empresa aportará, para tal fin, US$ 2.500.000 (dos millones y medio de dólares estadounidenses) a la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) Regional Pacheco.

El Presidente del Grupo Volkswagen, Profesor Dr. Martin Winterkorn y el ministro de Educación de la Argentina, Dr. Alberto Sileoni, firmaron hoy un convenio de cooperación para implementar las carreras de Ingeniería y Tecnicatura en Industria Automotriz y de un área dedicada a la Investigación y Desarrollo (I+D) de temas vinculados con esa rama industrial, en la UTN.

La ceremonia fue realizada después de una reunión de la Jefa de Estado argentina con el Prof. Dr. Martin Winterkorn y el Dr. Viktor Klima, Presidente de Volkswagen Argentina y Sudamérica

El convenio rubricado hoy se inscribe en el Acuerdo de Cooperación firmado por el Gobierno argentino y la empresa el 14 de mayo de 2008, por el cual se acordó la creación del “Centro para la Investigación y Desarrollo de la Industria Automotriz, Dr. Ferdinand Porsche�, y es otra acción en el área educativa que Volkswagen concreta en el marco de su política de Responsabilidad Social Empresaria (RSE)

http://autoblog.com.ar/2010/10/invertiran-25-millones-de-dolares-para-crear-la-facultad-porsche/