Mediante un proyecto de investigaci贸n del 脕rea Transdepartamental de Artes Multimediales del IUNA, investigadores crearon una mesa que permite a los usuarios crear partituras musicales a partir de una interfase interactiva para la generaci贸n, transformaci贸n e interpretaci贸n de estructuras sonoras. De muy bajo costo y con software libre, se espera que el prototipo contribuya a la comprensi贸n de la m煤sica y al desarrollo de la capacidad creativa de los alumnos.
Foto: elcaballitodetroya.blogspot.com
El uso de las tecnolog铆as interactivas asociadas a la educaci贸n y generaci贸n de nuevos conocimientos es cada vez m谩s frecuente como v铆a para mejorar la calidad educativa y formar individuos que puedan dar respuesta a las nuevas exigencias de la sociedad. La educaci贸n musical no es ajena a estos avances, puesto que los desarrollos tecnol贸gicos ponen al alcance de cualquier persona las expresiones musicales m谩s variadas.
En la actualidad es posible entrar en contacto con la m煤sica, con las t茅cnicas para ejecutarla y con sus instrumentos, y se cuenta con la informaci贸n necesaria para abordar cualquier g茅nero o estilo. Sin embargo, a pesar de los recursos ilimitados, la producci贸n en cuanto a la creaci贸n infantil es escasa. Es por esto que el proyecto, a cargo del profesor y compositor musical Carmelo Saitta, permite a los usuarios crear partituras musicales.
El profesor explic贸 a InfoUniversidades que pens贸 en 鈥渃贸mo la inform谩tica puede utilizar mecanismos de producci贸n musical o sonora de manera m谩s 鈥榓migable鈥 para los ni帽os, ya que existe una diferencia en la ense帽anza de las actividades art铆sticas: en las artes visuales, las esc茅nicas y hasta en literatura, el chico crea casi intuitivamente. En cambio, el trabajo en la ense帽anza de la actividad musical tiene que ver m谩s con la reproducci贸n que con la producci贸n misma, con lo cual creo que se posterga una capacidad a desarrollar en los chicos鈥.
Para estimular la creaci贸n musical en ni帽os y j贸venes, el equipo dirigido por Saitta desarroll贸 un prototipo de una mesa interactiva. 脡sta posee una plataforma destinada a la producci贸n de estructuras sonoro-musicales, a trav茅s de interfases tangibles, sensibles a la gestualidad corporal que permiten una r谩pida y efectiva materializaci贸n de las ideas compositivas mediante la manipulaci贸n de estructuras abstractas en tiempo real.
Esta interfase tangible, operada por el usuario por medio del tacto, permite emplear objetos virtuales interconectados entre s铆 y fue desarrollada por los investigadores para volcarla a la creaci贸n musical. Con este objetivo se basaron en el libro de Saitta 鈥淐reaci贸n e iniciaci贸n musical: hacia un nuevo enfoque metodol贸gico鈥, que plantea el acercamiento de los ni帽os a la composici贸n musical a partir de graf铆as dise帽adas por el autor y que permiten al ni帽o desarrollar su propia experiencia musical mediante el uso de s铆mbolos asociados a las melod铆as, armon铆as, texturas de sonidos, entre otros aspectos compositivos.
La mesa interactiva aprovecha la gestualidad y la aplica a la generaci贸n de partituras anal贸gicas. La pantalla permite al usuario realizar trazos con sus manos sobre la superficie para ser traducidos a s铆mbolos en una graf铆a musical armonizada a partir de la t茅cnica de las matrices combinatorias. El prototipo posee una pantalla multitacto, realizada sobre una superficie de acr铆lico con luces de led. Para el procesamiento de la informaci贸n proporcionada, se le agreg贸 una c谩mara de consola de videojuegos modificada para que funcione como c谩mara infrarroja, un proyector, un espejo y cuatro paneles de edici贸n que permiten trabajar el tempo, la din谩mica, los acentos y el scroll de cada estructura musical que se cree.
Una vez que el usuario elige las relaciones musicales y establece los acordes en una graf铆a, una computadora la procesa y traduce en sonidos. La c谩mara lee los trazos realizados por los dedos sobre la superficie sensible. Lo novedoso de esta pantalla es que capta m煤ltiples combinatorias gestuales. Los investigadores buscaron, para un conjunto de relaciones musicales preestablecido con el primer prototipo, cu谩l ser铆a el gesto que traducir铆a estas graf铆as en las diferentes alturas, timbres o armon铆as.
El uso de la t茅cnica de las matrices combinatorias posibilita darle a una misma graf铆a diferentes caracter铆sticas; siempre en funci贸n de las combinaciones que se generan entre lo arm贸nico y lo t铆mbrico. Con este prototipo es posible crear partituras a partir de estas elecciones, sin necesidad de saber composici贸n musical en sentido estricto. En cuanto al software, se realizaron tres plataformas que capturan los movimientos de los usuarios en la pantalla y protocolos que limpian el ruido y procesan esa gestualidad en graf铆as. Estas graf铆as se convierten en sonidos mediante un int茅rprete gestual que organiza la partitura.
Para el director del proyecto, la idea 鈥渆s hacer una mesa que sea atractiva para que los alumnos puedan crear. Es importante se帽alar que realizamos prototipos muy econ贸micos. Por otro lado, existe una idea b谩sica de que la actividad musical, y en particular la composici贸n, es una forma de conocimiento similar a las matem谩ticas o el lenguaje. Nosotros creemos que ser铆a bueno que todos pudieran hacer m煤sica de alguna manera y 茅ste es nuestro aporte. Para eso hay que hacer prototipos de bajo costo que sean accesibles a todo el mundo鈥.
Es importante destacar que el software utilizado por el equipo en la construcci贸n de los prototipos es Open Source, de c贸digo abierto y uso libre, producido en su mayor铆a en el 谩mbito acad茅mico 鈥減or lo que es reproducible para cualquiera. La idea de este prototipo es que puede ayudar a la comprensi贸n de la m煤sica por parte de alumnos que, en general, ven postergada su capacidad creativa鈥, concluye Saitta.
Secretar铆a de Desarrollo y Vinculaci贸n Institucional
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Prensa y Difusi贸n – Secretar铆a de Desarrollo y Vinculaci贸n Institucional
Instituto Universitario Nacional del Arte
Fuente: InfoUniversidades
http://infouniversidades.siu.edu.ar/noticia.php?titulo=un_prototipo_interactivo_para_que_los_ni%C3%B1os_creen_musica&id=1508
