Por un proyecto nacional, en Mendoza se instalarán en ese edificio educativo 12 módulos para evaluar su funcionamiento. Analizan con el Gobierno y otros entes el método de aplicación

Por Mariana Gil  [email protected]

Mendoza se está sumando por estas horas a un proyecto nacional para que los usuarios de energía eléctrica además de ser consumidores se transformen en productores gracias a paneles solares que permitirán generar electricidad en forma autónoma. Ya llegaron 12 de esos aparatos, que en una etapa experimental serán instalados en el edificio de la Universidad Tecnológica Nacional.

El objetivo de este plan es introducir en el país tecnologías asociadas con la interconexión a la red eléctrica, en áreas urbanas. Son sistemas solares fotovoltaicos y en la UTN se utilizarán con fines de concientización y de investigación, explicó Pablo Arena, secretario de Ciencia, Tecnología y Posgrado de esa casa de estudios.

Experiencia inédita
Esta experiencia demostrativa de instalación de paneles fotovoltaicos conectados a la red eléctrica es un hecho inédito en nuestra provincia, que requiere la resolución de aspectos relacionados con el marco regulatorio, lo que se está discutiendo con el Ente Provincial Regulador Eléctrico (EPRE).

Estos paneles fueron fabricados en Estados Unidos y tienen un costo aproximado de $3 mil cada uno.

En la prueba piloto se colocarán como aleros en la fachada norte del edificio educativo ubicado sobre calle Coronel Rodríguez de Ciudad y cumplirán una doble función: producirán energía eléctrica y servirán para bloquear la entrada de sol a las aulas.

Se monitoreará en forma continua la cantidad de radiación solar incidente, la cantidad y calidad de la energía eléctrica que producen y se evaluará el rendimiento, entre otros aspectos técnicos, precisó el experto.

Esta instalación demostrativa contará con una potencia pequeña para las necesidades del edificio, con 12 paneles con una potencia total de 3kW, semejante a una instalación de uso residencial, ejemplificó Arena.

Las fuentes energéticas renovables como la fotovoltaica permiten disminuir el problema del calentamiento global del planeta, además de preservar los recursos fósiles, dos de las principales virtudes de estos paneles.

Los paneles contribuirán con propósitos de investigación dentro de la comunidad de la universidad pero lo que se busca a largo plazo es difundir la instalación en viviendas y que los consumidores también puedan producir su propia energía, y a su vez vender a la empresa distribuidora.

El proyecto es parcialmente subsidiado con fondos de la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica (ANPCYT), del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación, y para su ejecución se creó el convenio asociativo público y privado Iresud, conformado por dos organismos públicos: la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) y la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM), y cinco empresas privadas.

El conjunto de instalaciones de paneles fotovoltaicos se realizará en diferentes partes del país con el objeto de difundir y promover el uso de la tecnología fotovoltaica conectada a red en áreas urbanas.

Si bien las instalaciones estarán vinculadas a la red interna de los edificios de los organismos que participan en la prueba piloto, una vez conseguida la autorización de los entes de regulación y las distribuidoras correspondientes la intención es que las instalaciones sean conectadas a la red pública.

Fuente: Diario Uno

http://www.diariouno.com.ar/mendoza/La-UTN-prueba-paneles-solares-para-generar-energia-en-la-casa-20131006-0004.html

La UTN modernizó su laboratorio electrónico para investigaciones

Beneficiará a los alumnos en el trabajo de clase y armado de proyectos

Adquirió una terminal de soldadura para tecnologías BGA (Ball Grid Array), cuyo objetivo es unir un componente a la placa base de un equipo informático por medio de una serie de bolitas de estaño. La compra es parte de un programa de reformas que la facultad realizará durante 2011.(0)Compartir El departamento de Ingeniería Electrónica de la Universidad Tecnológica Nacional modernizó su laboratorio electrónico para ampliar las aplicaciones para proyectos de investigación de los alumnos, a través de la adquisición de una terminal de soldadura para BGA (Ball Grid Array).

Esta tecnología permite unir un componente a la placa base de un equipo informático por medio de una serie de bolitas de estaño. Además, es usada comúnmente en la producción y fijación de placas base para ordenadores y de microprocesadores.

Alejandro Furfaro, director de la carrera de Ingeniería Electrónica, sostuvo que no es común encontrar en la industria graduados con esta experiencia. Y señaló que permitirá mejorar los proyectos finales de los alumnos.

Además, dijo que los estudiantes podrán ser motores de esta tecnología, incorporándolas y aprovechando su conocimiento en las empresas.

La compra de la estación para soldaduras BGA es parte de un plan de adquisiciones y modernización que la Universidad estableció para este año. Al respecto, el decano de la UTN, Guillermo Oliveto, remarcó: “Esta política está dando sus frutos: nos permite trabajar de una manera más seria y planificada, haciendo previsiones anuales de equipamiento».

Fuente : Canal Ar

http://www.canal-ar.com.ar/noticias/noticiamuestra.asp?Id=10772

Tome al creador de Bumeran, una exitosa puntocom, y súmelo con el reclutador de latinoamericanos dispuestos a estudiar en Nueva Zelanda. ¿El resultado? Educado en la Argentina, la primera asociación civil dedicada a la promoción del país como destino de estudios, que este año editará su primera guía y prevé facturar $ 1 millón.
Diego Favarolo, que hace unos años vendió Bumeran en una cifra millonaria, y Emiliano Néspola, que trabajó para la Universidad de Oakland, son los promotores de este proyecto que ya tiene convenios con varias universidades y ministerios de la Nación y las provincias. La idea germinó en Néspola a partir de la experiencia.
En 2003, el licenciado en relaciones internacionales partió rumbo a Nueva Zelanda a hacer un posgrado en marketing. Pensó que iba a ser una minoría, pero encontró que el 80% de los estudiantes de su clase eran extranjeros y tendió redes de amistad con compañeros de las más variadas nacionalidades.
«Ahí descubrí la industria del turismo educacional, que en Nueva Zelanda mueve US$ 2000 millones al año. Me senté con el decano y negocié mis estudios. Logré que me becaran a cambio de reclutar y tender contactos con estudiantes de América latina», recordó Néspola, de 29 años.
«Es un trabajo político y comercial. Por un lado, hay que hablar con las embajadas y, por el otro, con las agencias de viajes y universidades», agregó el emprendedor, que en 2005 volvió al país y se encontró con un escenario completamente diferente del de la crisis, con fuerte presencia de turistas y algunos estudiantes extranjeros. Por entonces mantuvo la representación de Nueva Zelanda y poco después se preguntó: «¿Por qué no hacer lo mismo acá? El país tiene excelentes universidades, a precios competitivos, y podría superar holgadamente en ingresos a la industria neozelandesa».
Un amigo lo conectó con Favarolo, que traía el bagaje de Bumeran y ya había puesto en marcha su segunda empresa, Nautor Pharma, productora y comercializadora de productos químicos.»La idea me pareció increíble y me sumé al proyecto», dijo Favarolo. El dúo mantuvo como eje el modelo neozelandés y en 2007 puso en Internet su página guía para los estudiantes. Al año siguiente, consiguió registrarse como asociación civil y con ese respaldo se inició la búsqueda de alianzas, convenios y patrocinios.
Los socios reclutaron amigos y conocidos en el exterior que funcionan como representantes de la asociación, y firmaron acuerdos con la Secretaría de Turismo y con ministerios de Educación del país.
Por otro lado, sumaron al proyecto como auspiciantes a empresas vinculadas con el turismo y, por supuesto, a las universidades que forman parte de una guía que se editará a mediados de año y llegará a todas las embajadas argentinas en América latina, a las ferias de la industria turística educativa y a entidades educativas de otros países.
«La guía es gratuita, se financia con los sponsors y forma parte de nuestros ingresos. La otra parte proviene del sitio, que queremos que se convierta en el primer destino virtual para los interesados en estudiar en la Argentina», destacó Néspola, tras explicar que en la guía está toda la oferta universitaria del país. En el club de Educado en Argentina aparecen, entre otras universidades, la UTN, la UCES y la Facultad de Económicas de la UBA.
Mercedes García Bartelt
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http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1097908&pid=5814447&toi=6306