El monto destinado a esos fines, aunque sigue siendo bajo a nivel global, se duplic贸 en la regi贸n desde 2002 y lleg贸 en 2011 a casi 44 mil millones de d贸lares
Despu茅s del bloque asi谩tico, el crecimiento econ贸mico de los pa铆ses de Am茅rica Latina y el Caribe fue uno de los m谩s acelerados entre 2010 y 2011. Este impulso tambi茅n se vio reflejado en la inversi贸n en investigaci贸n y desarrollo, que se duplic贸 desde 2002 y alcanz贸 la cifra de 44 mil millones de d贸lares. As铆 lo indica el informe 鈥淓l Estado de la Ciencia 2013鈥 elaborado por la la Red de Indicadores de Ciencia y Tecnolog铆a (RICYT) bajo el patrocinio de la Organizaci贸n de Estados Iberoamericanos.
Los pa铆ses que lideran la inversi贸n en ese campo son Brasil, con el 63% del total regional; M茅xico, con el 18%, y Argentina, con el 11%.
Sin embargo, 鈥渟i bien se han registrado avances, ese monto apenas representa un 3 por ciento del total de las inversiones destinadas a la investigaci贸n y desarrollo a nivel mundial鈥, indic贸 a la Agencia CyTA el doctor Rodolfo Barrere, coordinador de RICYT.
El documento tambi茅n revela que en 2011 el conjunto de pa铆ses latinoamericanos y caribe帽os realiz贸 una inversi贸n equivalente al 0,78% del PBI regional. 鈥淓n Portugal y Espa帽a esas cifras aumentan a un 1,49% y un 1,33%, respectivamente. Y el conjunto de pa铆ses que conforman la Uni贸n Europea destinan el 1,95% de su PBI鈥, afirm贸 Barrere.
Otra caracter铆stica distintiva de los pa铆ses de Am茅rica Latina es la baja participaci贸n de las empresas en el financiamiento. Mientras que en la regi贸n alcanza al 42% del total invertido en investigaci贸n y desarrollo, en buena medida por la participaci贸n de empresas brasile帽as y mexicanas, en Estados Unidos esa proporci贸n llega al 60% y el promedio europeo es del 53%.
Otro dato llamativo del estudio es que la cantidad de investigadores y tecn贸logos de Iberoam茅rica aument贸 un 73% en la 煤ltima d茅cada y ya supera las 450.000 personas.
Las ciencias sociales contin煤an siendo las m谩s elegidas por los estudiantes de grado en Iberoam茅rica y por lo tanto las que registran el mayor n煤mero de graduados con un crecimiento constante a lo largo del decenio. En 2011, m谩s del 55% de los titulados de grado proven铆an de estas 谩reas.
鈥淓se aumento de la matr铆cula en las ciencias sociales y humanidades est谩 en relaci贸n con las preferencias subjetivas de los j贸venes a la hora de pensar la elecci贸n de una carrera cient铆fica鈥 explic贸 Carmelo Polino, experto de la RICYT en temas de percepci贸n p煤blica de la ciencia.
En el caso de los graduados en maestr铆as, el predominio de las ciencia sociales aparece matizado por el aumento en el n煤mero de graduados en humanidades, seguidos por de los graduados en ingeniera y tecnolog铆a y ciencias m茅dicas.
Los indicadores son herramientas centrales para la gesti贸n y planificaci贸n en ciencia y tecnolog铆a. 鈥淣o utilizarlos es como navegar a ciegas鈥, subray贸 Barrere. 鈥淪u utilidad no se limita al dise帽o de pol铆ticas, sino tambi茅n a la evaluaci贸n de sus resultados e impactos.鈥
Fuente: AGENCIA CYTA-INSTITUTO LELOIR/DICYT
http://www.dicyt.com/noticias/brasil-mexico-y-argentina-lideran-la-inversion-en-investigacion-y-desarrollo-de-america
