Es para jóvenes de escuelas técnicas de La Plata y Berisso
Fernando López, del LINTI, hizo una demostración del funcionamiento del robot para Diagonales Jóvenes de escuelas técnicas de la región, con orientación en informática, utilizarán robots para aprender programación. El objetivo es incentivar el interés de los chicos en el uso de la tecnología con fines educativos. El proyecto se llama “Programando con Robots”, y lo impulsa el Laboratorio de Investigación en Nuevas Tecnologías Informáticas (LINTI), de la facultad de Informática de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Está dirigido a chicos que cursan el último año de la escuela secundaria –cuya orientación es la informática–, y a aquéllos que ya decidieron seguir la carrera en la universidad.
La experiencia piloto se desarrollará en las Escuelas Técnicas Nº 1 y 2 de Berisso, y en el Liceo Víctor Mercante, que ya registra un antecedente, el año pasado, en el que un grupo de seis chicos recibieron las clases en el propio laboratorio de la facultad. Este año, la actividad se repetirá en mayo.
“Mediante el uso de esta tecnología, se muestra a los jóvenes una nueva forma de plantear resolución de problemas, mediante el desarrollo de algoritmos”, explicaron especialistas del LINTI. “Si bien se trata de un proyecto de programación, el uso y manipulación de estos robots es una técnica más atractiva que la simple codificación de un programa de computadora”, agregaron.
FUNCIONAMIENTO. Claudia Banchoff, secretaria de Extensión de la facultad y miembro del equipo de trabajo del LINTI, explicó a Diagonales que el robot es “como un autito de color celeste, que se conecta a la computadora por bluetooth y, a través del lenguaje denominado Python, se da las órdenes al robot”.
Los robots son un gran estímulo a la hora de enseñar programación en escuelas secundarias. “El hecho de mover este pequeño robot da una sensación de ocio a la vez que es necesario aprender a programar para que el robot realice alguna acción interesante”, aseguran en el Laboratorio. Los programas pueden variar en complejidad de acuerdo con la etapa de enseñanza en la que se encuentre el alumno.
“Es una forma muy atractiva de aprender programación; mucho más que haciendo cuentas con los docentes”, indicó Banchoff.
Combinando los robots con el entorno de programación Python, entre otros, se pueden hacer actividades como mover al robot con una sola instrucción; realizar operaciones matemáticas y guardar el resultado en una variable; hacer que el robot se mueva reaccionando a su entorno (esquivando obstáculos por ejemplo); hacer que el robot tome una secuencia de fotos y la muestre como si fuera una película en «stop motion”; manejar a más de un robot desde un programa (para, por ejemplo, hacer que bailen); hacer programas que obliguen al robot a buscar lugares luminosos o seguir líneas marcadas en el suelo; tomar fotos y procesar la imagen de manera que el robot intente alcanzar objetos de determinado color, entre otras.
“Es una forma de que los chicos entiendan el concepto de programación con lenguaje de más alto nivel y poder verlo en el robot”, indicó Aldo Vizcaino, del LINTI.
Los robots cuestan 200 dólares y son importados de Estados Unidos.
http://www.elargentino.com/nota-90301-seccion-109-Programacion-informatica-usan-robots-para-ensenar-en-la-escuela.html
