En 2009, las Ingenierías y las Ciencias Exactas registraron un alza importante e incluso más inscriptos que en las carreras de las Ciencias Sociales. «Efectivamente este año hubo un incremento en la matriculación de las carreras técnicas. Y es muy bueno porque hace pocos años atrás las Ingenierías no aparecían entre las carreras atractivas para los alumnos por la coyuntura política y económica», explicó Alfredo Leiter, secretario académico de la Facultad de Ingenier ía de la UBA .

Y al respecto, agregó que «hoy los estudiantes q ue y a e s t á n promediando su carreras son absorbidos por las empresas y eso resulta muy atractivo a la hora de decidir qué estudiar».

Pero en esta inscripción, incluso, cayeron algunas de las carreras tradicionales. «De un total de 55.479 alumnos que se inscribieron en la UBA, 7.152 se volcaron a las carreras de Ingenierías y a las Ciencias Exactas.

Y además, se registró un leve descenso en Económicas, sin llegar a ser signif icativo todav ía», destacó Jorge Ferronato, director del CBC. Según datos estadísticos del CBC, este año 1.724 eligieron carreras de la Facultad de Ciencias Exactas, mientras que en 2008 lo hicieron 1.536, lo que representa un incremento del 11%. Y en Ingeniería se anotaron 3.950 estudiantes, frente a los 3.838 del año pasado (el 3%). Por otro lado, en Ciencias Sociales la baja fue del 4%.

Allí, sumaron 4.351 alumnos en el 2008, y este año pasaron a inscribirse 4.197.

El panorama para los estudiantes de carreras técnicas parece alentador porque las empresas tecnológicas del país afirman que no encuentran personal calificado. «Existe una demanda de ingenieros, técnicos y científicos de distintas disciplinas», remarcó Leiter. Pero no son carreras sencillas y en muchos casos la floja formación de la escuela secundaria pasa factura a la hora de rendir exámenes.

EN OTRAS UNIVERSIDADES

La dirección de Salud de la Universidad Nacional de La Plata adquirió un ecógrafo de última generación para el diagnóstico de patologías músculo articulares. El nuevo equipo fue instalado para uso exclusivo de todos los estudiantes de la UNLP en el consultorio que la dirección posee en el campo de deportes del instituto de Educación Física de la casa de estudios, en calle 50 y 117.

Con la adquisición de este equipamiento, los alumnos que realizan prácticas deportivas o actividades recreativas en ese predio, podrán ser atendidos con la mejor tecnología en casos de accidentes. “Nos da la posibilidad de brindar un diagnóstico certero e inmediato ante casos de emergencias que atendemos en el consultorio�, dijo el director de Salud, Adolfo Brook.
De acuerdo con los registros de 2008, en ese centro sanitario dependiente de la universidad, se atendieron 3.000 consultas, la mayoría de ellas derivadas de alguna dolencia provocada por la práctica deportiva o de recreación. La UNLP invirtió más de 20 mil pesos en la compra de este instrumental para el diagnóstico por imágenes.
En el campo de deportes realizan actividades todos los alumnos de los colegios preuniversitarios, estudiantes de la carrera de Educación Física y de otras unidades académicas. El consultorio de la dirección de Salud del Instituto de Educación Física atiende de lunes a domingos, de 8.30 a 19.30.

http://www.diariohoy.net/accion-verNota-id-22529-titulo-Un_ecgrafo_para_el_campo_de_deportes

La biblioteca del Arroyo Felicaria cumplío 50 años el 1 de Octubre del 2008 y , desde su fundación, ya lleva movidos más de un millón de un lado al otro de las islas y, ninguno llegó mojado a las manos de un niño.

 
 

 

    Las islas del Delta guardan en su interior historias únicas, increíbles y que no podrían repetirse en otros sitios.Se sabe que las islas han llevado sobre sus espaldas distintas épocas: desde el surgimiento y la Belle epóque hasta el olvido y el resurgimiento, que es la etapa que pareciera vivirse en estos tiempos. Pero desde el olvido hasta nuestros días, mucha importancia tuvieron aquellos que vieron en el Delta la posibilidad de mejorar no sólo su calidad de vida sino también la de los isleños, hombres y mujeres que muchas veces fueron ignorados por el Estado.

El ministro de Producción bonaerense, Alejandro Arlía, y el intendente de Berazategui, Juan José Mussi, inauguraron un centro de capacitación y asistencia tecnológica para 32 empresas radicadas en el parque industrial de ese partido del conurbano. Arlía transmitió el compromiso del gobernador Daniel Scioli de «acompañar el proceso productivo» del parque, a partir de la entrega de 150.000 pesos para realizar más obras de infraestructura, y dijo que así se sigue con la promoción del empleo
 
http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1115232

El ministro de Educación estará acompañado por el gobernador Maurice Closs, y el titular de la cartera educativa de la provincia, Hugo Passalacqua. La Escuela 801 está ubicada en la ciudad de Jardín América, a 100 kilómetros de Posadas.

El ministro de Educación de la Nación, Juan Carlos Tedesco, inaugurará hoy un nuevo establecimiento escolar del Plan 700 Escuelas en la localidad misionera de Jardín América.

Tedesco, el gobernador de Misiones, Maurice Closs, y el ministro provincial de Educación, Hugo Passalacqua, encabezarán la inauguración de la Escuela 801 de la ciudad de Jardín América, a 100 kilómetros al norte de Posadas.

En el acto entregarán útiles escolares y guardapolvos a los alumnos y se dotará a la institución de computadoras y conjuntos viales, informó el Ministerio de Educación.

La construcción del edificio se inscribe en el Plan Nacional 700 Escuelas, una iniciativa conjunta de esa cartera educativa y del Ministerio de Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios.

El Ministerio recordó que desde la puesta en marcha del Plan «ya se construyeron 649 establecimientos educativos y hay 61 más en obra, con lo cual se completarán las metas del programa que beneficia a más de 400.000 alumnos».

http://www.telam.com.ar/vernota.php?tipo=N&idPub=139100&id=282091&dis=1&sec=1

Ofrecen becas en Europa y EE.UU.

Nora Bär
LA NACION

Tal como nadie supondría que es posible arriesgarse a poner en el aire un avión sin analizar antes el diseño en un simulador, cada vez más industrias de todo tipo recurren al modelado y la simulación para abaratar y hacer más rápido y eficiente el desarrollo de nuevos productos.
Por la importancia estratégica de estas herramientas tecnológicas para dinamizar la innovación, el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva anunció ayer que decidió impulsar la capacitación de recursos humanos especializados y crear un centro de investigación en esta temática.
El Centro de Simulación de Problemas Multi-Física para Aplicaciones Tecnológicas será un emprendimiento binacional y estará ubicado en el nuevo polo científico tecnológico que se construirá en terrenos de las ex Bodegas Giol.
Investigará en problemas como el diseño de nuevos materiales, simulaciones en química, electroquímica, transferencia térmica, mecánica de sólidos no lineal y mecánica de fluidos; estudios genómicos, modelado de la interacción de proteínas, circulación del flujo sanguíneo, prótesis óseas y efecto de accidentes sobre el cuerpo humano, entre otros.
Pero como esto requerirá investigadores muy especializados, se decidió ofrecer 10 becas de capacitación en centros de excelencia de Europa y los Estados Unidos.
«Estamos convocando hasta el 11 de mayo a doctores en ingeniería, matemática, química, física y ciencias de la computación menores de 35 años y que deseen hacer posdoctorados en simulación computacional, problemas de multifísica, bioinformática genómica y visualización interactiva de grandes masas de datos», explicó la doctora Agueda Menvielle, directora de Relaciones Internacionales del Ministerio.
«En virtud de acuerdos firmados con el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), el Instituto Tecnológico de California, las universidades de Stanford, Texas, Purdue y Rutgers, y el Centro de Regulación Genómica de Barcelona -agregó-, estas casas de estudio cubrirán los gastos del posdoctorando y su salario. El Ministerio se hará cargo del traslado y de un subsidio inicial de 2000 dólares.»
Fijar prioridades
La iniciativa refleja un modus operandi novedoso en materia de política científica: «Antes lo que hacíamos era «abrir una ventanilla» para que se presentaran proyectos que competían entre sí, aunque fueran de áreas diferentes, y se los evaluaba según criterios de excelencia científica, tecnológica o académica para otorgar la financiación -dijo la doctora Ruth Ladenheim, secretaria de Políticas y Planeamiento del ministerio-. En este caso estamos partiendo al revés: consideramos que un rol clave del Estado es definir cuáles son las prioridades y cuáles las líneas investigación de importancia estratégica».
El encargado de poner en marcha el nuevo centro es el doctor Eduardo Dvorkin, doctorado en ingeniería mecánica en el MIT, docente de la Facultad de Ingeniería de la UBA y presidente de SIM&TEC, donde además investiga en mecánica computacional. «Esta tecnología es una de las de más rápida transferencia a la industria», explicó. También aclaró que se emplea en áreas tan disímiles como la biología, la farmacología, la medicina, la investigación petrolífera y el diseño de automóviles.
Está previsto que la dirección del nuevo centro se concurse y que los investigadores tengan una permanencia limitada por períodos renovables. «Es la estructura que tienen los centros de excelencia europeos -dijo el ministro Lino Barañao-. La Argentina tiene capacidad de formar recursos de alto nivel y hoy día «la acción» está en las intersecciones de frontera entre disciplinas. Este centro es una nueva manera de hacer ciencia.»

http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1110019