Kokori, es un videojuego creado por un equipo de investigadores Argentinos y Chilenos. Permite conocer el interior de las células humanas a través de nanorobots. Es un ejemplo de la articulación de nuevas tecnologías con el aprendizaje en las aulas.

Kokori, el videojuego para aprender biología celular, ya es usado en las aulas.

Un videojuego en 3D para que los estudiantes aprendan biología celular de una manera diferente y entretenida ha sido desarrollado por un equipo interdisciplinario de profesionales de Chile y de Argentina. El videojuego se llama Kokori y fue diseñado con el fin de hacer más amigable el pequeño pero complejo mundo de las células. Para ello, sus usuarios deben aprender a manipular distintos nanorobots que defienden a la célula de ataques de virus y bacterias, entre otros peligros.

Kokori ya comenzó a incorporarse en varias escuelas de Chile y de la Argentina y ha trascendido las fronteras. Hasta la fecha el videojuego ha sido descargado on line por docentes y estudiantes de otros países como Brasil, Uruguay, Colombia y Perú, entre otros.

El videojuego -que está disponible para ser descargado libremente en el sitio: www.kokori.cl- es un proyecto desarrollado por investigadores y docentes de la Escuela de Biotecnología de la Universidad Santo Tomás de Chile, de la empresa de biotecnología Austral Biotech SA. y de la Universidad de Buenos Aires (UBA).

“El primer esbozo de la idea surgió como una ocurrencia de amigos soñadores cuando estudiábamos en el primer año de biología en la universidad hace más de 20 años. Finalmente la idea del videojuego se materializó como una posibilidad real en 2008″, indicó a la Agencia CyTA Virginia Garretón Rodríguez, doctora en Biología Celular y Molecular y directora del proyecto “Desarrollo del videojuego Kokori�.

“Empezamos a imaginarnos lo útil y comprensible que sería ver a la célula tridimensional y no cual huevo frito aplastado en un pizarrón�, explicó por su parte Mariela Szwarcberg-Bracchitta, bióloga de la UBA y docente de la Facultad de Agronomía de la UBA quien también pertenece al elenco estable del proyecto Kokori.

Fueron varias las circunstancias que hicieron realidad el sueño de crear Kokori. “Muchos de los que participamos en el proyecto somos docentes universitarios o coordinadores del área en colegios y nos enfrentamos todos los días con estudiantes poco motivados con una explicación de pizarrón o de libro de texto, pero muy enganchados con sus computadores o teléfonos celulares. Por otra parte, como profesores, nos cuesta encontrar herramientas educativas que hablen el mismo lenguaje que los jóvenes de hoy�, explicó la doctora Garretón, que dirige además la Escuela de Biotecnología de la Universidad Santo Tomás de Chile, y Austral Biotech SA.

La especialista agrega que, por otra parte,�el gobierno chileno creó un fondo (FONDEF TIC-EDU) para apoyar proyectos de interés público que apoyen el desarrollo de herramientas de tecnologías de la comunicación (TICs) para la educación. Vimos que se había abierto el concurso y decidimos transformar la idea en algo concreto.�

Otro factor que dio impulso al proyecto fue que la doctora Garretón y sus colegas encontraron a otros profesionales interesados en hacer realidad un videojuego como Kokori. “Es así como logramos contar con un equipo multidisciplinario y muy motivado, condiciones imprescindibles para llevar adelante un proyecto con estas características�, destacó la directora de esta iniciativa,

En la actualidad el equipo principal del proyecto está compuesto por tres bioquímicos, dos biólogos, un ingeniero, una trabajadora social, y un profesor de filosofía. “Sin embargo de ninguna manera estas son las únicas personas responsables de lo que hoy es Kokori. Por ejemplo: el equipo ACEteam (empresa de jóvenes desarrolladores de videojuegos-Chile) son quienes pusieron la experiencia en software y diseño gráfico. Un panel formado por profesores de biología de diferentes colegios discutieron y ayudaron a escoger los temas más relevantes, y un equipo de diseñadores gráficos nos ayudaron a generar la imagen ’corporativa’ del proyecto, entre otros aportes. Hemos calculado que en el desarrollo, evaluación y difusión del juego han participado más de 60 personas�, destacó Garretón.

Una aventura dentro de la célula
El videojuego está ambientado dentro de una célula eucariota animal, y tiene una gráfica tridimensional. “Lo que el jugador opera son nanorobots, que ayudan a solucionar algunos problemas que surgen dentro de la célula y que hacen peligrar su funcionamiento e integridad. De este modo, tenemos en el videojuego siete misiones de 10-15 minutos de duración cada una, que abordan distintos temas como metabolismo energético, invasión de virus y de bacterias, daño en membranas internas y su composición, entre otros ejemplos. El jugador además cuenta con tres visores que le permiten ver a la célula desde su energía celular, composición química y estructuras celulares�, puntualiza la doctora Garretón quien destaca que se tomaron los recaudos para que la gráfica fuera muy atractiva y moderna y que el juego cumpliera con estándares mínimos de entretención sin comprometer la coherencia biológica.

Asimismo el proyecto Kokori desarrolló otros dos productos. “Como una manera de apoyar a los profesores que no juegan videojuegos desarrollamos también una versión de ’navegador’, sin los tiempos ni los ’sobresaltos’ de un videojuego, donde simplemente se hace un tour por el interior de la célula, y por último estamos poniendo a disposición de la comunidad un manual para el docente�, destacó Garretón.

“En él facilitamos la introducción al juego y proponemos algunas actividades pedagógicas, que aprovechando los aportes novedosos del juego, ayudan a integrarlo en las clases�, explicó Szwarcberg-Bracchitta, quien también se desempeña como coordinadora de Ciencias Naturales en la Escuela Primaria Northlands en la provincia de Buenos Aires.

Currícula escolar
Los contenidos que se desarrollaron para el videojuego fueron específicamente seleccionados a partir del Programa de Estudio de Primer Año de Media (nivel secundario) del Ministerio de Educación chileno. “El videojuego y navegador de la célula para el profesor pueden ser utilizados como herramienta pedagógica por un docente o un estudiante de biología celular de cualquier nivel: desde primaria hasta secundaria. También puede ser una herramienta útil en institutos de formación docente y universidades. Ya lo hemos probado en varios de estos niveles y los resultados son muy alentadores�, destacó Garretón quien señaló que los contenidos elegidos fueron aquellos que un panel de profesores de enseñanza media de Chile señalaron como temáticas difíciles de enseñar con las herramientas convencionales de docencia.

La experiencia ha demostrado que los chicos y chicas de 6-7 años en adelante disfrutan mucho el videojuego. “Es más fácil a partir de los 8-9 años y lo pueden jugar, además de los estudiantes, personas de todas las edades�, explica la especialista, quien subrayó que no se notaron diferencias de género entre jugadores, “lo que era muy importante para nosotros y que consideramos en el diseño original.�

Capacitación de docentes
En la actualidad el programa “Explora-Chile� -de la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (CONICYT) de ese país- que se dedica a difundir la ciencia en los jóvenes, está prestando su apoyo para capacitar a los docentes en talleres para que aprendan a incorporar el videojuego en sus clases.

“Como equipo Kokori hemos realizado varios talleres y seminarios para profesores en Chile y Argentina�, destacó Garretón cuyo equipo interdisciplinario está compuesto por seis integrantes de Chile y dos de la Argentina. “Además estamos diseñando, desde Chile y Argentina, una estrategia de continuidad del proyecto que esperamos tenga financiamiento y apoyo en general por parte de ambos países�, destacó.

Diferentes pruebas demostraron que los que más cómodos se sienten con el juego son los estudiantes jóvenes. “Si bien las capacitaciones se han hecho con los docentes, la recomendación mayor es que pongan a jugar a sus estudiantes y se dejen enseñar por ellos. Si bien los docentes tendrán los saberes teóricos y las herramientas didácticas, los estudiantes pueden ayudar desde su saber hacer/jugar. Muchos de nuestros profesores colaboradores nos han contado que la relación con sus estudiantes se ha enriquecido y cambiado�, afirmó Szwarcberg-Bracchitta.

Rodrigo Martin, un maestro de 5to y 6to de primaria de la escuela Northlands en la provincia de Buenos Aires, comentó a la Agencia CyTA su experiencia: “Este año me presentaron y me sugirieron el proyecto Kokori. A primera vista me pareció una forma muy entretenida de abordar ’la célula’, que dicho sea de paso, siempre fue un contenido muy abstracto y aburrido para los chicos. La realidad fue que una vez que los estudiantes lo tuvieron frente a ellos, se entusiasmaron con las misiones que se les proponían. Sin darse cuenta iban incorporando y relacionando conceptos vistos con otros nuevos. Después de ese tiempo de ‘juego’, al hacer la puesta en común, entre todos fueron dándose cuenta de la cantidad de cosas que habían visto y aprendido. Luego pudimos volver sobre el juego y realizar un análisis más profundo de lo que estaban viendo y haciendo.�

Finalmente, el resultado fue que los “chicos lograron construir en sus cabezas una imagen dinámica de la célula, haciéndoles más fácil poder entender su constitución y funciones�, afirmó Martín.

Proyecto premiado
Además de ganar un concurso de tecnologías de la comunicación (TICs) organizado por CONACYT Chile, el proyecto Kokori ganó el 9 de Mayo pasado un premio en la categoría “aplicaciones interactivas a desarrollar� en un concurso organizado por el programa Conectar Igualdad del Ministerio de Educación de la Argentina que premia iniciativas que promueven el acceso igualitario de estudiantes y profesores a las TICs. El grupo obtuvo el segundo premio en un concurso al que se presentaron más de 600 propuestas. El premio permitirá el ingreso de Kokori en la plataforma de actividades a la que acceden los 3 millones de netbooks que el estado argentino está distribuyendo a estudiantes y profesores de escuelas públicas. Asimismo esta iniciativa para enseñar biología celular con métodos innovadores fue presentada en el II Congreso Internacional de Educación en Ciencia y Tecnología que tuvo lugar en la ciudad de Catamarca (Argentina) a comienzos de junio del presente año.

Kokori en varios idiomas
El videojuego Kokori ha sido traducido al inglés. Por otra parte, en poco tiempo se va a subir a Internet una versión del videojuego en Mapudungún, idioma de los mapuches. “Esto es importante porque Kokori puede servir para enseñar otras lenguas y para entregarle herramientas modernas a los docentes encargados de programas de promoción de las lenguas originarias�, destacó la doctora Garretón. Y agregó: “El videojuego también está en proceso de traducción al italiano. Además tenemos propuestas de traducción al alemán y al rapanui.�

El proyecto Kokori se propone lograr una llegada masiva a las escuelas. “Se tuvo muy en cuenta no sólo que Kokori fuese gratuito, sino que pudiese ser instalado en computadoras de bajo requerimientos de hardware y que se pudiese jugar sin que sea necesario estar conectado a Internet, es decir, que se pueda descargar fácilmente�, concluyó Garretón.

Fuente: Agencia CyTA – Instituto Leloi

http://www.argentina.ar/_es/ciencia-y-educacion/C9650-crean-videojuego-para-aprender-biologia-celular.php

La oficina local de una multinacional implementó el diseño de los programas de capacitación virtuales, que también se gestionarán desde el paísLa firma Bridge English Argentina, filial de la multinacional Bridge, brindará servicios de mantención y gestión de software especializado en aprendizaje de idiomas a todas las oficinas de la compañía en el mundo.

Este servicio, que tendrá fuerte impacto en los resultados comerciales de la empresa, se proveerá para todos los programas de capacitación «on line» en idiomas y constituye una clara muestra de la fortaleza que mantiene la exportación de servicios de valor agregado en el país.

Los desarrolladores de software de Bridge English Argentina brindarán soporte e inteligencia para el mantenimiento permanente de los programas «on line».

También fueron responsables de la creación y realización integral de diferentes software y plataformas para dichos programas (Language Learning On Line), lo que confirió una renovada importancia estratégica a la oficina de Bridge en la Argentina.

Bridge English Argentina brindará servicios a las oficinas de Denver (Estados Unidos, casa matriz), Santiago de Chile (Chile), Río de Janeiro (Brasil) y al centro de aprendizaje ubicado en Doha (Qatar), inaugurado recientemente.

Esta nueva área de negocios ofrecerá una amplia perspectiva en el desarrollo de Bridge a futuro pues sus clientes corporativos no estarán limitados en el acceso a programas de capacitación de clase mundial al espacio físico que las barreras naturales del espacio y tiempo de una ciudad imponen.

“Sin dudas, la Argentina cuenta con recursos humanos altamente calificados, cuyo talento es valorado a nivel mundial. Este país también posee la tecnología necesaria para permitirnos atender todos los requerimientos de enseñanza virtual de Bridge a nivel internacional�, señaló Carlos Pizarro Navia, director de Bridge Argentina.

La capacidad y el liderazgo de los recursos humanos locales se reflejó en la invitación que recibieron empleados de Bridge English Argentina para participar del evento Dreamforce ’11, que cada año organiza SalesForce.com en San Francisco, EE.UU.

El evento, en el que participaron líderes de la industria tecnológica como el presidente ejecutivo de Google Eric Schmidt, se llevó a cabo entre el 28 de agosto y el 2 de septiembre.

Dreamforce es considerado uno de los eventos de tecnología en la nube más importantes a nivel mundial.

La incorporación de Internet a la enseñanza de idiomas forma parte del programa Bridge Virtual, una plataforma web para el aprendizaje de lenguas, a través de la cual un estudiante, su profesor y el equipo pedagógico de Bridge pueden desarrollar y gestionar un programa personalizado de clases telefónicas y aprendizaje «on line».

Los cursos son diseñados a medida según los tiempos y necesidades del estudiante y contemplan capacitación en vivo (vía Skype o teléfono), en combinación con actividades interactivas on line.

Bridge atiende a grandes empresas pertenecientes a diferentes industrias, en todo el mundo. Entre sus clientes figuran BASF, Johnson Controls, Pfizer, Philips, Anglo Ashanti Gold, BHP, ThomsonReuters, Clariant, entre muchos otros.

Fuente: Infobae Profesional

http://tecnologia.iprofesional.com/notas/122928-La-Argentina-exportar-desarrollo-de-software-de-aprendizaje-de-idiomas

Los videojuegos argentinos conquistan el mundo con goles y héroes virtuales

Ya son pocos los argentinos que no tienen su videojuego favorito. Chicos, adolescentes y grandes juegan al fútbol virtual en la Play o a uno de acción en la PC. Y muchos de esos juegos se hacen en Argentina, pero no sólo para jugar acá: casi todos estos y muchos más se exportan al mundo.
El 95% de los juegos made in Argentina tienen como destino góndolas europeas, norteamericanas, japonesas y de otros países latinoamericanos , según fuentes de la industria. La devaluación del peso en 2002, y el boom de nuevos escenarios para jugar como Facebook y los celulares inteligentes, desde 2009, explican el porque del fenómeno.
Bola puede ser el emblema. Es un juego de fútbol sencillo pero muy divertido que funciona en Facebook. En 2010 lo llegaron a jugar un millón y medio de personas al día. Lo desarrolló la pequeña firma local Three Melons, que gracias a este éxito fue adquirida por una empresa de Silicon Valley, que al poco tiempo compró nada menos que la división de entretenimiento de Disney.
Más fútbol. La archifamosa serie FIFA –que se juega tanto en PC como en consolas y vendió en sus 18 años de historia más de 100 millones de copias– se fabrica en varios estudios de distintos países. En algunos se hace el arte, en otros bases de datos. Y aquí, Globant, desarrolla los menú y testea las versiones finales del juego, para darle el ok final, antes de la salida a la venta.
Mundo Gaturro es un mundo virtual para chicos en el que ellos pueden jugar entre sí a través de Internet. Lo desarrolló QB9, y hoy, con 2,5 millones de usuarios, es un boom en latinoamérica.
Con estos títulos a la cabeza, la industria argentina de los videojuegos ocupa en la actualidad el segundo lugar en América latina , detrás de la de Brasil y superando a la de México y a la chilena, según estimaciones de la Asociación de Desarrolladores de Videojuegos de la Argentina (ADVA).
Es porque en la Argentina ya trabajan en actividades relacionadas con la creación de juegos digitales más de 2.000 personas , entre las que se cuentan diseñadores, artistas e ilustradores, programadores, ingenieros, guionistas, testers y músicos que, en promedio, no superan los 27 años.
Actualmente, en la Argentina hay unas 65 empresas vinculadas a los videojuegos, de las que la gran mayoría (el 85%) aparecieron después de 2000. La facturación anual del sector ronda los 50 millones de dólares.
La aparición de carreras terciarias y otras iniciativas académicas orientadas a formar profesionales para la industria del videojuego son otra señal del crecimiento local de la industria. Allí, suelen estar a cargo de las clases los desarrolladores de las empresas, quienes además, en las aulas, se convierten en verdaderos “cazatalentos�.
“Aunque ya algunas empresas locales han alcanzado metas importantes, la mayoría está en un momento en el que lo importante es reinvertir todo lo posible para crecer�, explica Martín Repetto, CEO de la empresa Minor Studios. En su firma trabajaban cuatro personas en 2008, el doble en 2009 y ahora ya son 20 los empleados.
Sin embargo, Diego Tártara, gerente de tecnología de Globant, señala lo que nadie en la industria ignora: la inflación y la actual relación peso-dólar están atentando contra un mayor crecimiento. “Hoy en día, los salarios locales ya son casi tan altos como los que se pagan en Estados Unidos, pero además empiezan a surgir nuevos competidores, como Rusia, por ejemplo�, dice Tártara.
En el mismo sentido, Hernán Rozenwasser, CEO de QB9, dice que él cree que el faro que debe orientar a la industria argentina de videojuegos es el de la TV. “Ellos lograron crear propiedad intelectual exportable, y yo creo que hacia eso deberíamos apuntar�, dice el ejecutivo.

Fuente: Clarin

http://www.clarin.com/sociedad/titulo_0_556744441.html

Frente a más de 1.000 invitados y periodistas de todo el mundo, seis firmas locales se presentaron en Lincoln Center. Hubo aplausos y ovación en la pasarela. Del 8 al 15 de septiembre, Nueva York vive la Semana de la Moda. Enviada especial de Infobae.com

Foto: Nequi Galotti
Figuras consagradas del diseño internacional exponen sus propuestas de la temporada primavera-verano 2012 ante miles de personas y la prensa especializada.

En medio de los presentaciones de Michael Kors, Ralph Lauren y Carolina Herrera, el diseño argentino mostró su propuesta por tercera vez consecutiva en Nueva York.

De la mano de la Secretaría de Relaciones Económicas Internacionales de la Cancillería Argentina, cuyo encargado es el embajador Luis Kreckler, cuatro diseñadores y dos firmas argentinas se subieron a la pasarela neoyorquina en el Lincoln Center bajo el concepto de Marca País y con el auspicio de AA2000.

La sala, que contaba con capacidad para 1.000 personas, estaba repleta. Varios debieron ver el show de pie debido al exceso de visitas, mientras que a los que tenían una ubicación los esperaba un frasco de dulce de leche argentino a modo de souvenir en sus asientos.

La pasarela fue creada especialmente para la ocasión con una guarda de patchwork de cuero de vaca teñido en tonos violetas, naranjas y rojos.

El desfile abrió con la propuesta de Cardón. De fondo sonaba una canción de Madonna con una especie de remix de tango, mientras que dos modelos entraron a escena. Ella, con un largo vestido de seda inspirado en los aguayos, un género que la firma creó especialmente para lucir en Manhattan, y él, todo de blanco con un telar sobre un saco de lana en naranja.

En diez pasadas, la marca mostró su inspiración en la provincia de Jujuy con flecos, gamuzas, superposiciones, colores y crochet.

Luego fue el turno de Cora Groppo con una colección femenina compuesta por conjuntos que representaban distintas líneas que creó para la temporada. Se vieron detalles en cuero, tops al cuello e importantes accesorios plegados en chapa que estuvieron a cargo de Marina Massone, una diseñadora argentina de joyería contemporánea.

Distinta fue la propuesta que Daniela Sartori creó exclusivamente para la pasarela de la Gran Manzana, en donde, al ritmo de una canción de Gustavo Cerati en versión remixada, mostró drapeados, superposiciones y pliegues para ella y sastrería para ellos.

Con modelos que usaban grandes flores de apliques en el cabello, la firma Desiderata mostró una colección urbana inspirada en los años 70 y en las musas icónicas Jane Birkin y Bianca Jagger. Un trench con una falda larga de gasa, un mono corto y colorido y un saco con pantalón de misma estampa fueron los looks más destacados.

En la pasada de Mariana Dappiano se vieron exclusivos jacquares, estampas digitales sobre telas livianas en siluetas holgadas y colores intensos con sandalias diseñadas para la ocasión por la firma Huija.

El cierre estuvo a cargo de Min Agostini con una colección de alta costura basada con prendas en tonos vitamínicos con reminiscencias de los años 50. Figuras arquitectónicas que caracterizan a la diseñadora en vestidos largos, pantalones anchos con cintura alta y espaldas abiertas.

Al finalizar, todos los diseñadores desfilaron por la pasarela con los modelos y al compás de sus diseños. Luego, ovación y aplausos en una nueva presentación del diseño argentino en la Gran Manzana.

Fuente: Infobae

http://www.infobae.com/notas/605376-El-diseno-argentino-se-lucio-en-Nueva-York.html

Por tercera vez consecutiva, seis modistos argentinos participarán del New York Fashion Week, uno de los eventos más importantes de la industria de la moda

Diseñadores argentinos en el New York Fashion Week.Anterior1/1.Siguiente…Fotos..Una vez más, el diseño argentino se presentará en una de las pasarelas más influyentes del mundo. Se trata del New York Fashion Week, uno de los acontecimientos de mayor importancia dentro de la industria de la moda a nivel internacional.

En el evento, que se realizará del 8 al 15 de septiembre en el Lincoln Center, los diseñadores elegidos por el Comité de Selección del New York Fashion Week presentarán sus colecciones en un desfile conjunto bajo el sello de la Marca País.

Gracias a la gestión de la Secretaría de Relaciones Económicas Internacionales de la Cancillería Argentina, cuyo encargado es el embajador Luis Kreckler, y el auspicio de Aeropuertos 2000, podrán exponer sus creaciones frente a importantes figuras de renombre del ámbito de la moda.

En esta nueva edición, los elegidos fueron Mariana Dappiano, Desiderata, Cora Groppo, Daniela Sartori, Min Agostini y Cardón –los últimos dos se presentan por segunda vez–. La cita para el grupo será el 13 de septiembre y mostrarán sus propuestas en la misma pasarela en que también lo harán diseñadores de la talla de Carolina Herrera, Custo Barcelona, Tommy Hilfiger y Michael Kors, entre otros.
“Es una experiencia emocionante. No sólo es uno de los lugares más importantes para mostrar mis colecciones sino que para mí también es un aprendizaje subirme a una pasarela internacional de gran envergadura�, expresó Dappiano, al tiempo que destacó que su objetivo es mostrar su trabajo para captar nuevos compradores y afianzar la venta para la tienda que actualmente comercializa su ropa en la Gran Manzana.

El caso de Daniela Sartori es distinto. Es una de las más jóvenes y su marca, que lleva su nombre, nació hace unos pocos meses. “Es una enorme satisfacción y alegría saber que mi trabajo es bien recibido tanto en Buenos Aires como en el exterior y si tengo en cuenta el poquito tiempo que hace que lancé mi marca, es una doble satisfacción�, señaló.

La diseñadora apunta a reforzar la marca en Argentina y si surge exportar no tiene dudas en que estará lista para hacerlo. “Sin dudas será un viaje y una oportunidad única�, aseveró.

Por su parte, �lvaro Pérez Esquivel, gerente comercial de Mazalosa S.A, grupo que maneja a Desiderata, entre otras marcas, manifestó que “tener la posibilidad de ser parte del New York Fashion Week representa un escalón más en la continua evolución de la marca en su desafío por ser referente�.
El objetivo es claro para todos. Nueva York es un crecimiento como marca pero también una oportunidad de mostrase al mundo, ya que una vez que se conquistó la Gran Manzana, parte del trabajo está hecho.

“Es otra liga, es la capital del mundo, es un lugar que si logras el éxito ahí, ya está. Es un mercado exigente�, consideró Rodrigo Arizaga, gerente de Comunicación y Marketing de Cardón. “Estamos planteando nuestro desarrollo internacional de una manera distinta. Queremos evaluar un poco más la viabilidad de abrir una o dos tiendas en un mediano plazo en el exterior. Vamos a buscar el termómetro de qué le pasa a la gente con Cardón como parte del proceso de internacionalización de la marca�, relató.

“Este es un nuevo desafío�, explicó Cora Groppo, al tiempo que señaló: “Es una oportunidad de mostrarnos en un nuevo mercado�. La diseñadora, además, adelantó sus intenciones de avanzar en la vinculación con un representante o distribuidor para poder penetrar en el mercado. “De hecho ya estamos en contacto con uno para comenzar a trabajar en ese mercado�, reveló.

La moda no es sólo ver las últimas tendencias ni bellas modelos en pasarela. Detrás esconde una gran industria en la que todos quieren participar. El reconocimiento del diseño argentino permitió sostener la inserción en mercados de países desarrollados como los EEUU, Alemania, España e Italia, que constituyen destinos de peso de las ventas y representan en conjunto el 27% de las exportaciones argentinas de indumentaria en 2009.

En 2010, las exportaciones argentinas de textiles e indumentaria mostraron un incremento del 51% con relación al año anterior, mientras que el valor bruto de la producción anual asciende a 6.000 millones de dólares, generados en 12.000 establecimientos industriales que emplean a más de 150.000 personas.

En ese sentido, Min Agostini contó que gracias a su primera presentación, que realizó en 2009, logró “varias ventas a boutiques de los Estados Unidos, varias de las cuales se siguen manteniendo�. “Me pasó que el PR de Custo Barcelona me invitó a un press day junto a Custo que fue excelente, ¡no lo podía creer! Y la ex directora de producto de Hermés se quedó fascinada con mi colección, me presentó a Fern Mallis, quien fue la directora del NYFW y fuimos s a comer la tres�, relató.

Para esta nueva edición, la modista espera que se genere una mayor repercusión en los medios a nivel mundial para que “se conozca a la Argentina como un país productor de diseño�.

Fuente: Moda Infobae

http://www.argentina.ar/_es/cultura/C9251-disenadores-argentinos-en-nueva-york.php

Por ley, la Capital ya tiene su Distrito Audiovisual que comprende cinco barrios porteños: Palermo, Villa Ortuzar, Colegiales, Chacarita y Paternal. Las empresas radicadas en esas zonas tendrán importantes beneficios impositivos

La legislatura de la Ciudad de Buenos Aires aprobó la ley que exime del pago de tres impuestos a las productoras de cine y TV en la Comuna 14.

Se tratará de un Distrito Audiovisual que se extiende en parte de los barrios de Palermo, Chacarita, Villa Ortúzar, Colegiales y Paternal, dentro de la cual las PYMES del sector y las empresas que se radiquen dentro del distrito, no pagarán Ingresos Brutos, ABL, ni Sello.

La norma, que fue impulsada por el Ministerio de Desarrollo Económico porteño, acaba de ser aprobada por 43 votos a favor, 7 en contra (de parte del bloque de Proyecto Sur y la Coalición Cívica) y una abstención.

El Distrito Audiovisual abarca un área comprendida por las calles Fray Justo Santa María de Oro y Guatemala, las vías del ramal a José León Suárez del ferrocarril Mitre, Federico Lacroze, �lvarez Thomas, Forest, Avenida de los Incas, Holmberg, La Pampa, Triunvirato, Combatientes de Malvinas, Chorroarín, San Martín, Paysandú, Warnes, Dorrego, las vías del tren San Martín, Córdoba, Uriarte y Oro hasta Guatemala.

La ley declara como industria a la actividad audiovisual y tiene como objetivo promover el desarrollo de la prestación de servicios de esa industria, el procesamiento del material resultante de la filmación, grabación o registro de la imagen y sonido, incluyendo la actividad de los laboratorios, sin importar el sistema de registro, almacenamiento, soporte o transmisión; y también a la posproducción.

En la Ciudad se concentra casi el 60% de la producción del país, con más de 400 empresas audiovisuales que emplean a un total de 53.000 personas. Además, cabe destacar que en la Capital Federal hay más de 6.000 estudiantes en carreras relacionadas con la industria audiovisual.

Fuente: Infobae

http://www.infobae.com/notas/603365-Se-posiciona-la-Ciudad-como-polo-de-creacion-de-contenidos-audiovisuales.html