Atracción extranjera. Cada vez más jóvenes del exterior, principalmente de países latinoamericanos, vienen a cursar carreras de grado en la UNLP. La gratuidad de la enseñanza es un factor clave que también genera debate
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El prestigio de los científicos que se forman en las aulas y laboratorios de la Universidad Nacional de La Plata es reconocido a nivel internacional. Una clara muestra de ello es su participación en proyectos de gran envergadura, como en el Gran Colisionador de Hadrones (LHC) o en la construcción de satélites como el SAC-D /Aquarius. En su mayoría, estos profesionales son de nuestra ciudad o nacidos en otras provincias argentinas. Pero entre los alumnos de la UNLP también hay estudiantes extranjeros y lo llamativo es que, en últimos años, el porcentaje va creciendo.
Muchos de los que arriban a la Universidad platense es porque en sus países el acceso a la educación superior es arancelada y/o restringida (con cursos de ingreso muy exigentes), por lo cual también se produce un debate acerca de si el Estado argentino, que es el verdadero sostén del sistema universitario y que funciona con todos los impuestos que pagan los ciudadanos, debe garantizarles también la gratuitad de la enseñanza a los alumnos extranjeros. En ese sentido, no escapa a la realidad que en Argentina el 40% de la población se encuentra por debajo de la línea de pobreza y la gran mayoría de estas familias tienen prácticamente vedado el acceso a la educación superior por su condición económica, no existiendo tampoco un sistema universal de becas para que los jóvenes de sectores socialmente postergados puedan desarrollar una carrera universitaria.
Según datos de la secretaría Académica de la UNLP, este año se incrementó en más del 70% la matrícula de alumnos extranjeros que se inscriben en alguna de las 118 carreras de grado que dicta la casa de estudios. Unos 850 jóvenes provenientes en su mayoría de países de América Latina comenzaron a cursar las distintas instancias del ingreso para el ciclo lectivo 2010.
En la última década, la UNLP se convirtió en una de las instituciones de educación superior más elegidas de la Argentina por los estudiantes extranjeros. Este año, se registra un notable incremento de aspirantes a carreras de grado. Provienen, en mayor medida, de Perú (un 47% del total de inscriptos), Paraguay (un 12%), Bolivia (8%) y le siguen Chile y Colombia con el 7% del total de extranjeros cada uno.
Los estudiantes extranjeros llegan a la Universidad de La Plata como parte de intercambios de grado, becarios de organismos internacionales, por auspicios de gobiernos o por su propia cuenta. Pero, además, la UNLP recibe todos los años más de 200 estudiantes extranjeros que realizan especializaciones, maestrías y doctorados.
Entre las facultades más elegidas, Medicina aparece como la principal opción, con 95 alumnos inscriptos (11%). En tanto, Bellas Artes se queda con el 9% de la matrícula extranjera. Completan la estadística Económicas y Odontología, con el 8% cada una.
La Facultad de Ingeniería también recibió este año un importante número de alumnos extranjeros. Según indicó a Hoy el vicedecano de Ingeniería, Marcos Actis, de 88 jóvenes que ingresaron en la carrera de Aeronáutica 25 son del exterior y provienen de países como Costa Rica, Ecuador, Venezuela, Bolivia y México, entre otros.
Sobre esta tendencia, el secretario académico de la Facultad de Bellas Artes, Santiago Romé, explicó que “no existen en Latinoamérica otras opciones similares a las que ofrece la facultad, ya que todo lo artístico escapa al ámbito de la educación pública”. Y agregó: “La UNLP cuenta con una oferta de orientaciones con docentes, que inclusive supera a las del sistema educativo privado de muchos países”.
Estadías cortas
La Universidad Nacional de La Plata tiene una amplia gama de variantes para recibir alumnos de grado y posgrado de otros países.
En cuanto a los cursos más cortos, los intercambios se realizan a través de convenios y programas de la UNLP con universidades del resto del mundo: Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), integrada por universidades nacionales de Argentina, Brasil, Uruguay, Paraguay, Chile y Bolivia; Programa de Movilidad Académica Regional para Carreras Acreditadas del Mercosur (Marca), financiado por el ministerio de Educación de la Nación, Programa Macrouniversidades formado por las universidades más prestigiosas de América Latina y Programa Académico de Movilidad Estudiantil de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (PAME).
En todos estos casos, los estudiantes realizan perfeccionamientos denominados “estadías cortas”.
Son cursos que duran entre tres y seis meses. De acuerdo a datos aportados por la Unidad de Relaciones Internacionales de la UNLP, este año arribaron a La Plata más de 100 extranjeros para realizar estos cursos.
Como todos los años, la Unidad de Relaciones Internacionales de la Presidencia de la UNLP dictó una charla de orientación destinada a los jóvenes extranjeros con la finalidad de aportar consejos e información útil para su estadía en nuestro país.
Los alumnos reconocen la posibilidad de inserción laboral
La UNLP, a través de la secretaría de Asuntos Académicos, asesora a todos los estudiantes extranjeros que se acercan al Rectorado a realizar los trámites de inscripción. Otros se inscriben en los consulados de sus respectivos países.
Una joven que dejó su país para venir a La Plata es Mariela Castillo (foto), que tiene 19 años y llegó de Perú a estudiar Odontología. Eligió la UNLP motivada por el relato de sus tíos, también egresados de la Universidad local.
“En mi familia hay graduados de esta Universidad y ellos me incentivaron para que eligiera este destino para cursar mis estudios de grado, especialmente por la calidad académica de esta institución. En mi país, todos tenemos muy buenas referencias acerca de la UNLP y quienes pasaron por estas aulas se han insertado muy bien en el mercado laboral”, reconoció.
La secretaria académica de la Facultad de Odontología, Stella Maris Iriquín, asoció el interés de los extranjeros por la relevancia de la UNLP en Latinoamérica y a la excelencia de sus egresados.
Iriquín destacó que “nuestra facultad tiene a nivel latinoamericano mucho más desarrollado en la parte extensionista y comunitaria y, a partir de la reforma curricular del año 90, se cambió sustancialmente la metodología de enseñanza, convirtiendo a esta institución en una de las más modernas con respecto a sus prácticas dentro del aula.”
http://www.diariohoy.net/accion-verNota-id-77548-titulo-Atraccin_extranjera
