Lo atribuyen a un plan que comenzó hace más de 10 años

La cantidad de graduados por año en la facultad de Ingeniería de la UNLP aumentó un 54,5% en el último lustro. En la unidad académica de 1 y 47 atribuyen la “buena noticia� a un perseverante trabajo que empezó hace una década y, en ese sentido, hacen hincapié en los resultados de los cambios en los planes de estudio que se implementaron en el 2002. Aseguran que todavía queda camino por recorrer y mucho por mejorar, ya que los logros en educación se dan “a largo plazo�.

Lo cierto es que la facultad “logró consolidar el crecimiento en la cantidad de graduados, superando los 300 estudiantes recibidos por año en 2011 y en 2012. Estos resultados se enmarcan en un conjunto de medidas que se viene desarrollando desde hace una década, a partir de la entrada en vigencia de los nuevos planes de estudio durante la gestión del decano Alberto Giovambattista, en 2002�, señalaron en Ingeniería.

Mientras en 2006 se diplomaron sólo 200 estudiantes en las diferentes carreras, en 2011 y 2012 lo hicieron 306 y 309, respectivamente. “Hoy en la facultad se respira un aire de satisfacción, ya que los objetivos planteados en ese momento y mantenidos como una política de Estado están dando sus frutos�, dijo el decano Marcos Actis. Y añadió que de este modo “se confirma que las cosas no se dan de un día para otro, sino a través de años de trabajo�.

medidas

Entre las medidas que se tomaron en la unidad académica, las autoridades y los docentes destacaron la implementación de una “revolucionaria� metodología de enseñanza de la Matemática que permitió -junto con la posibilidad de cursar todas las asignaturas de las ciencias básicas en el primer o en el segundo cuatrimestre- aumentar la retención de los alumnos de los primeros años de un 35% a un 60%. Asimismo se registró una “importante variación positiva en la cantidad de estudiantes activos -se realzó-. En 2002 eran 2.800, mientras que en la actualidad son más de 5.800�.

“Estos son alumnos reales, o sea que hacen actividad concreta. Si tenemos en cuenta también el número total de inscriptos en los diferentes años estaríamos arriba de los 8.000, pero ese no sería un dato real�, subrayó Actis.

Otra variable que ayudó fue “el seguimiento de alumnos y docentes por medio de los sistemas informáticos, implementados en colaboración con el Cespi (centro de cómputos de la UNLP). Toda la gestión fue informatizada, al igual que las encuestas realizadas a los docentes, lo que permitió tener alertas necesarias para ir corrigiendo los problemas que se detectaban en el plan de estudios implementado�, se explicó.

El decano señaló que “si bien el número de inscriptos por año aumentó, la cantidad de alumnos que aprueba el curso de nivelación se ha mantenido en un valor medio de 720 aprobados�.

Además mencionó que “en promedio, la cantidad de egresados desde 2006 -año en que comenzaron a recibirse los alumnos del plan de estudios 2002- es de 235 alumnos�. Esto significa que la facultad de Ingeniería platense tiene una tasa de egreso del 30%, cuando, a nivel país, ese indicador se encuentra en el 16%.

“Nuestra facultad está, prácticamente, duplicando la tasa media nacional -indicó-. Pero, así y todo, no estamos conformes. Las tasas internacionales se encuentran en el orden del 60%, o más en los países centrales. En ese sentido, seguiremos trabajando�, concluyó

Fuente: El Dia

http://www.eldia.com.ar/edis/20130324/Crecio-ciento-indice-egresados-Ingenieria-laciudad12.htm

Alumnos de entre 11 y 15 años de la Técnica 9 arman en un taller juegos didácticos, como rompecabezas y laberintos, para donarlos a escuelas especiales. Durante 2013 planean entregarlos en siete establecimientos del Partido.

Juntos. Docentes y alumnos, en el taller de la escuela.

En el enorme taller de la Escuela Técnica N° 9 “Di Tella�, de Piñeiro, los ruidos de las máquinas se hacen sentir. Hay herramientas, mesas grandes y materiales. Pero lo más importante: las pequeñas manos de los chicos creando juguetes y por detrás los profesores observando cada detalle. Los realizan en uno de los talleres que da la escuela, pero la nota que puedan llevarse en el boletín no es lo principal, sino la solidaridad y el corazón lleno de satisfacción cuando realizan pronosupinadores, es decir, juegos didácticos que trabajan la motricidad fina en chicos con capacidades especiales.

Los alumnos del ciclo básico que tienen entre 11 y 15 años, participan del proyecto solidario del colegio. Nació de un ex alumno que apadrina una escuela especial de Bahía Blanca: él se acercó para comentar que no conseguía pronosupinadores. Ahí surgió la idea de realizarlos y empezar a donarlos. “Para comenzar, con el dinero de la cooperadora compramos los materiales y un modelo de cada juego para tenerlos como patrón�, expresa Alejandra Dicciardelli, la directora.

Trabajando muy concentradas en su tarea están Helena Aguirre (13) y Rocío Blanco (14): “En la madera hacemos los agujeros para pasar el alambre. Es difícil, hay que tener precisión y un buen ojo�, explican. Y Rocío Benítez (14) agrega: “Esto los ayuda a desarrollar la mente�. Es así como entre todos crean juegos de destreza, rompecabezas, laberintos. Y hasta hicieron una mesa de cuatro tableros con imán.

Este año tienen pensado donarlos a siete escuelas especiales y jardines maternales. “El año pasado fuimos a entregar juegos a la 505 de Avellaneda. Llevamos algunos armados y otros para que los alumnos de ambos colegios lo terminen juntos y de esta manera interactúen�, explica la directora. Y agrega: “Esta experiencia de intercambio es muy buena, y después que vieron a quienes se lo daban los alumnos se comprometieron más�. Carlos D’Agostino y Miguel Lentini, profesores a cargo del taller, concuerdan: “Los chicos se engancharon mucho cuando se dieron cuenta de la utilidad que tenía y ya hicieron gran cantidad�.

La hora va pasando y la cantidad de pronosupinadores va en aumento, pero las energías que le ponen a este proyecto nunca se acaban. Al finalizar, Walter Cisneros (15), Maximiliano Velázquez (14) y Ezequiel Suárez (12) comentan: “Cuando le agarramos la mano no es difícil, pero en realidad nos gusta pensar que estamos ayudando�.

Fuente: Clarin

http://avellaneda.clarin.com/historiasypersonajes/Fabrican-juguetes-corazon_0_886711569.html

La nueva Terminal B del Aeropuerto Internacional de Ezeiza, que demandó una inversión de 570 millones de pesos, será inaugurada el martes y permitirá a la terminal duplicar su capacidad operativa convirtiéndolo en una de las estaciones aéreas más modernas de la región.

La empresa Aeropuertos Argentina 2000 informó que la inauguración se realizará a las 18, a través de una ceremonia a la que fue invitada la presidenta Cristina Fernández de Kirchner, junto a funcionarios nacionales y provinciales, autoridades del sector, de los organismos de control y de la compañía.

La obra demandó una inversión de 570 millones de pesos, con lo que se duplicó la capacidad operativa del aeropuerto, ubicándolo entre los más modernos de América Latina, informó la empresa concesionaria de la terminal.

El aeropuerto Ministro Pistarini pasará a contar ahora con 42.300 metros cuadrados de plataforma, cinco nuevas mangas de embarque, 28.795m2 cubiertos en la terminal, 34 puestos de migraciones, 20 de check in, 376 nuevas posiciones en el estacionamiento y 720 metros cuadrados para áreas gastronómicas y comerciales.

Fuente: Argentina.Ar

http://www.prensa.argentina.ar/2013/03/24/39353-inauguran-otra-terminal-en-el-aeropuerto-de-ezeiza.php

La UNLP destinó más de 4 millones de pesos para la construcción de un nuevo pabellón

Prensa UNLP

Con la finalidad de cubrir el déficit de aulas que presentaba la facultad de Arquitectura y Urbanismo de la UNLP, la presidencia de la casa de estudios destinó más de 4 millones de pesos para la construcción de un nuevo pabellón de aulas que está listo para el comienzo del ciclo lectivo 2013.

Se trata de un edificio de tres niveles que se levantó con la lógica arquitectónica que tiene toda la unidad académica, con pabellones áulicos distribuidos entre sus jardines.

“La ampliación permitirá ofrecer más comodidades en las cursadas y talleres, tanto para los alumnos como para los docentes�, explicaron sus autoridades.

En total se levantaron 1300 m² que incluyen tres aulas de unos 280 m² cada una, un nuevo núcleo sanitario, se arreglaron las cubiertas del las aulas 5 y 6 de la facultad y también estuvo contemplada la construcción de un sistema de rampas para personas con dificultades motrices, con el fin de garantizar la accesibilidad mínima de los circuitos circulatorios exteriores de la unidad académica. Las obras demandaron un presupuesto de 4.601.457 millones de pesos.

Las tres plantas del pabellón están ubicadas en un sector de terreno remanente que tiene Arquitectura. No obstante está vinculado con el resto de la construcción existente.

En la secretaría de Obras de la UNLP explicaron que “al flamante edificio se accede a través de la prolongación de la galería principal del predio, verdadera columna vertebral de la facultad y esto permite integrar la nueva obra al resto del sistema edilicio�.

Y agregaron: “el dato particular del proyecto es que el tramo entre el nuevo edificio y el ya existente, es, a diferencia del resto de las galerías de la facultad, transitable tanto a nivel del suelo de los jardines como del primer piso, siendo galería y puente al mismo tiempo�.

En los últimos años, en el predio de la facultad, en 47 y 117, también se llevaron a cabo una serie de trabajos que permitieron optimizar los espacios destinados a áreas de grado y postgrado. Además se construyó un área de informática, una moderna biblioteca, se amplió el buffet y el aula magna, entre otras mejoras.

Arquitectura cuenta actualmente con cerca de 8 mil estudiantes, mientras que el promedio anual de inscriptos supera los 1.250. Allí dictan clase más de mil docentes, y realizan tareas no docentes unos 80 trabajadores

Fuente: UNLP

http://www.eldia.com.ar/edis/20130324/Arquitectura-arranca-clases-estreno-aulas__-20130324194606.htm

Un investigador del CONICET y su equipo desarrollaron un compuesto que la ‘engaña’ para entrar en su organismo e inhibir su desarrollo.

Pedro Colinas (segundo desde la izquierda) coordinó el equipo de investigación. Foto: gentileza investigadores.

La meta era comprobar una hipótesis postulada hace cinco años: si existiera un compuesto químico que impidiera la acción de una determinada enzima, la bacteria causante de la tuberculosis (TB) frenaría su crecimiento. Grupos de investigación de todo el mundo se concentraron en esta intrincada búsqueda, y el primer resultado favorable apareció de la mano de científicos de nuestra ciudad.

Pedro Colinas, investigador del CONICET en el Laboratorio de Estudios de Compuestos Orgánicos (LADECOR) de la Facultad de Ciencias Exactas de la UNLP, es el líder del grupo responsable del hallazgo. Tras dos años de trabajo, desarrollaron un compuesto que ‘engaña’ con su apariencia a Mycobacterium tuberculosis (MTB) para entrar en su interior y atacar su desarrollo. Las conclusiones fueron publicadas en febrero pasado en la revista Bioorganic & Medicine Chemistry Letters.

El disparador de esta línea de investigación responde a la necesidad mundial de frenar la resistencia a los medicamentos que manifiesta esta bacteria culpable de una enfermedad pulmonar que en 2011 afectó a 8,7 millones de personas según la OMS. Desde la Universidad de Florencia, Italia, el investigador Claudiu Supuran postuló en 2008 que la clave para atacarla podría ser inhibir la acción de una enzima llamada anhidrasa carbónica (AC), encargada de acelerar la hidratación reversible del dióxido de carbono, un proceso vital relacionado con la respiración por el cual los organismos obtienen sustancias indispensables para su crecimiento.

“Se sabe que MTB contiene tres variedades de AC, y en los últimos años se descubrieron muchas sustancias que actúan contra ellas�, relata Colinas. Es el caso de científicos australianos que obtuvieron buenos resultados con unos compuestos naturales denominados fenoles, presentes en algunas plantas. “El problema es que sólo lograron un efecto inhibitorio al experimentar con la enzima en el tubo de ensayo, pero fracasaron en las pruebas con la bacteria�, detalla.

De acuerdo a Colinas, esto puede deberse a que MTB no reconoce a los fenoles y entonces no los deja entrar. “La bacteria es un organismo vivo y cerrado, como los seres humanos, y por lo tanto no puede ingresar cualquier sustancia�, explica el experto. Y fue en este punto que él y su equipo pensaron en los hidratos de carbono –su objeto de estudio- para combinarlos y generar así un compuesto activo al que llamaron C-glucósido derivado del fenol.

Concretamente, utilizaron a los carbohidratos como una máscara -teniendo en cuenta que los necesita para formar su pared celular-, para que la bacteria asimile a los fenoles ‘disfrazados’. “Con distintas combinaciones, desarrollamos siete compuestos y tuvimos tres resultados favorables�, describe Colinas, y subraya: “Es la primera vez que un mismo compuesto inhibe a una enzima aislada y también actúa dentro del microorganismo�.

El proceso se concretó en más de un sitio: mientras que en el LADECOR se desarrolló el compuesto, las pruebas en la enzima fueron realizados por Supuran, en Italia, y los efectos sobre la bacteria se ensayaron en la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Rosario. Ahora, la investigación apunta a encontrar compuestos aún más activos a partir de modificaciones químicas que se hacen a la sustancia ya desarrollada.

El paso final

El investigador de la UNR Héctor Morbidoni estuvo a cargo de las pruebas más definitivas de este trabajo: aquellas que involucraron a la bacteria. En su laboratorio se estudian los mecanismos de acción y de resistencia de distintas drogas antituberculosas, y por esto resultaron ‘socios convenientes’ de Colinas y equipo, según relata. Sus investigaciones no sólo involucran la acción de compuestos contra MTB, sino también cómo ésta se defiende a través de mutaciones que vuelven inactivo al compuesto.

“La enzima AC, que está lo más tranquila dentro de la bacteria, es inactivada por el compuesto, lo cual demuestra que entra al bacilo de la tuberculosis. Después, lo que sigue es probar su efecto en una célula infectada�, describe Morbidoni y se entusiasma: “De ese modo quedaría demostrado que la droga tiene acción sobre el sistema biológico completo�.

Incidencia media

Como Jefe de la División Neumotisiología del Hospital Muñiz de Buenos Aires y docente universitario, Domingo Palmero explica que la Argentina es un país de incidencia media de TB, con 10.618 casos según cifras de 2011, y unos 200 nuevos cada año. “Aproximadamente la mitad de los enfermos están en CABA y conurbano bonaerense, mientras que un 30% corresponde a las provincias del norte. El impacto de las migraciones es fuerte�, apunta el especialista, médico consultor OPS-OMS.

Respecto del tratamiento médico, explica que tiene una duración mínima de seis meses, y asegura que “su éxito se ve amenazado por el fenómeno de la resistencia bacteriana�. “Una estrategia para minimizarla es la administración de medicación al paciente en un centro de salud o en su domicilio�. De acuerdo a su explicación, las formas de TB más peligrosas son la TB multirresistente y la extensamente resistente, resultado de errores atribuibles al sistema de salud o al paciente en la prescripción y toma de las drogas. El 5% de los casos en todo el mundo corresponde a estas formas y requiere un tratamiento de unos dos años.

Por Mercedes Benialgo. CCT La Plata.
Sobre investigación
María Virginia Buchieri. Becaria doctoral. UNR.
Leonardo Riafrecha. LADECOR.
Oscar Rodríguez. LADECOR.
Daniela Vullo. Universidad de Florencia. Italia.
Héctor Morbidoni. UNR.
Claudiu Supuran. Universidad de Florencia. Italia.
Pedro Colinas. Investigador adjunto. LADECOR.

Fuente: CONICET

http://www.conicet.gov.ar/logran-detener-el-crecimiento-de-la-bacteria-de-la-tuberculosis/

El predio tiene una extensión de 13.700 m2 y está ubicado en su nuevo Campus Alcorta, en Belgrano. Para acompañar la inauguración, habrá un evento con actividades gratuitas

Edificio antes de la recuperacion

Desde el miércoles 10 al jueves 18 de Abril se llevará a cabo el “Di Tella celebra� un evento para disfrutar del arte, la historia, la arquitectura, la educación, la política y la actualidad. De esta manera, también se realizará la inauguración del nuevo edificio histórico. Consistirá en una serie de actividades gratuitas, abiertas a toda la comunidad, en las cuales participarán importantes referentes de cada disciplina.

La actividad cuenta con entrada libre y gratuita en la sede de la Universidad Torcuato Di Tella, Campus Alcorta, ubicada en la avenida Figueroa Alcorta 7350, con inscripción previa en www.utdt.edu.

Un poco de historia

En 1881 la provincia de Buenos Aires aprobó la construcción del sistema de aguas corrientes en Belgrano y al año siguiente se construyó la Casa de Máquinas para alimentar de agua al barrio, donde hoy se sitúa el Campus Alcorta. Esta empresa luego pasó a ser Obras Sanitarias de la Nación, a partir de su fundación en 1912. En 1937 comenzó la construcción el edificio principal del predio, una estructura típicamente industrial de hormigón armado de 90 metros de frente por 24 metros de ancho, que funcionaba como depósito para alojar caños maestros. En 1942 finalizó la construcción de los almacenes y garajes. Con la privatización de Obras Sanitarias de la Nación se aprobó un llamado a licitación para la venta del inmueble, especificando que el nuevo destino debía tener fines culturales y/o educativos, donde la Universidad Torcuato Di Tella obtuvo el mayor puntaje. En 2002 se puso en marcha el proyecto arquitectónico realizado por los arquitectos Clorindo Testa, Juan Fontana, Juan José Barros Tomé y Horacio Rodrigo. En 2004 se inauguró ese sector con más de 1.200 metros cuadrados, sede de la Escuela de Negocios de la Universidad. Con el correr de los años se sumaron nuevos espacios, pero recién es en este año que toda la oferta académica de grado, posgrado y extensión de la universidad se centraliza en esta nueva y única sede.

Universidad Torcuato Di tella

La Universidad Torcuato Di Tella es una institución sin fines de lucro fundada en Buenos Aires en 1991, con la misión de formar a las nuevas generaciones de académicos, dirigentes empresariales, sociales y políticos del país, y de producir conocimiento básico y ampliado, en el marco del pluralismo de ideas, la excelencia académica y la igualdad de oportunidades. El espíritu de su tradición se remonta a principios del siglo pasado, cuando se crea Siam, una de las industrias metalmecánicas más pujante de América Latina, fundada por el Ing. Torcuato Di Tella. Luego, su espíritu se consolida a través de la experiencia del Instituto Torcuato Di Tella, creado en 1958, a la vanguardia en las artes y las ciencias. Como resultado de este proceso y con la vocación de enlazar investigación y docencia a nivel superior, la Fundación y el Instituto Di Tella crean la Universidad Torcuato Di Tella. En la actualidad, dicta 8 carreras de grado y 30 programas de posgrado. La Universidad está organizada en ocho unidades académicas: Escuela de Arquitectura y Estudios Urbanos, Escuela de Derecho, Escuela de Gobierno, Escuela de Negocios, Departamento de Arte, Departamento de Ciencia Política y Estudios Internacionales, Departamento de Economía, Departamento Historia y Departamento de Matemática y Estadística. Además cuenta con la Biblioteca Di Tella que pone a disposición de la comunidad más de 95.000 libros, más de 2.750 títulos de revistas impresas, más de 32.000 títulos de revistas electrónicas, 32 bases de datos y un fondo único de archivos e importantes ediciones originales.

Fuente: Infobae

http://www.infobae.com/notas/702404-La-Universidad-Di-Tella-recupero-un-edificio-historico-con-casi-80-anos.html